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【多选题】
依据我国《行政处罚法》，执法人员可以当场收缴罚款的情形有（）。
A.
在水上实施处罚，被处罚人向指定的金融机构缴纳罚款确有困难而提出请求的
B.
不予当场收缴事后难以执行的
C.
在边远地区实施处罚，被处罚人向指定的金融机构缴纳罚款确有困难而提出请求的
D.
依法给予20元以下罚款的
相关题库：国家开放大学(行政法与行政诉讼法)题库
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参考答案：
举一反三
【单选题】现在已经不再沿用"第**代计算机"的说法。人们正在研究开发的计算机系统，主要着眼于计算机的（），它以知识处理为核心，具有自然的人机通信能力。当然，这是一个需要长期努力才能实现的目标。
A.
运算能力
B.
通信能力
C.
智能化
D.
网络化
【单选题】行政许可，是指行政机关根据公民、法人或者其他组织的申请，经依法审查，准予其从事特定活动的行为。 根据上述定义，下列属于行政许可的是（ ）。
A.
甲省政府批准了某市政府提交的土地征收申报材料
B.
乙公司任命孙强为全权代表，让其负责与外方的业务洽谈
C.
丙工商局根据某学校食堂的申请向其颁布发了营业执照
D.
丁公安局根据某犯罪嫌疑人的申请同意其取保候审
【单选题】某行政执法机关的负责人李某，在本机关处理行政相对人黄某的行政许可申请事项时，被黄某要求回避，原因是黄某与李某曾经发生过口角，李某一直怀恨在心。关于行政执法机关负责人李某是否回避的决定，下列说法中正确的是？
A.
由行政执法机关党组决定
B.
由本级人民政府决定
C.
由本级人民政府主管部门决定
D.
由上级人民政府决定
【单选题】党的十九届四中全会要求，加快形成完备的法律规范体系、高效的法治实施体系、严密的法治监督体系、有力的法治保障体系，加快形成完善的党内法规体系，全面推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，推进________建设。
A.
依法治国
B.
法治中国
C.
法治国家
【单选题】当信息系统遭到破坏后对国家安全、社会秩序、公共利益以及公民、法人和其他组织的合法权益的危害程度等因素确定信息系统的安全保护等级，其中当信息系统受到破坏后，国家信息安全监管部门对其进行保护工作进行监督、检查工作是在第 （ ） 级。
A.
二
B.
三
C.
四
D.
五
【多选题】关于中华人民共和国行政处罚法的规定，下列说法正确的是（ ）。
A.
违法行为轻微，依法可以不予行政处罚的，不予行政处罚
B.
确有应受行政处罚的违法行为的，根据情节轻重及具体情况，作出行政处罚决定
C.
对情节复杂或者重大违法行为给予行政处罚，行政机关负责人应当集体讨论决定
D.
违法行为涉嫌犯罪的，移送司法机关
【多选题】《行政处罚法》中规定的行政处罚原则主要有（）。
A.
处罚法定原则
B.
处罚公正、公开原则
C.
处罚与教育相结合原则
D.
救济原则
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运算能力
B.
通信能力
C.
智能化
D.
网络化
【单选题】行政许可，是指行政机关根据公民、法人或者其他组织的申请，经依法审查，准予其从事特定活动的行为。 根据上述定义，下列属于行政许可的是（ ）。
A.
甲省政府批准了某市政府提交的土地征收申报材料
B.
乙公司任命孙强为全权代表，让其负责与外方的业务洽谈
C.
丙工商局根据某学校食堂的申请向其颁布发了营业执照
D.
丁公安局根据某犯罪嫌疑人的申请同意其取保候审
【单选题】某行政执法机关的负责人李某，在本机关处理行政相对人黄某的行政许可申请事项时，被黄某要求回避，原因是黄某与李某曾经发生过口角，李某一直怀恨在心。关于行政执法机关负责人李某是否回避的决定，下列说法中正确的是？
A.
由行政执法机关党组决定
B.
由本级人民政府决定
C.
由本级人民政府主管部门决定
D.
由上级人民政府决定
【单选题】党的十九届四中全会要求，加快形成完备的法律规范体系、高效的法治实施体系、严密的法治监督体系、有力的法治保障体系，加快形成完善的党内法规体系，全面推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，推进________建设。
A.
依法治国
B.
法治中国
C.
法治国家
【单选题】当信息系统遭到破坏后对国家安全、社会秩序、公共利益以及公民、法人和其他组织的合法权益的危害程度等因素确定信息系统的安全保护等级，其中当信息系统受到破坏后，国家信息安全监管部门对其进行保护工作进行监督、检查工作是在第 （ ） 级。
A.
二
B.
三
C.
四
D.
五
【多选题】关于中华人民共和国行政处罚法的规定，下列说法正确的是（ ）。
A.
违法行为轻微，依法可以不予行政处罚的，不予行政处罚
B.
确有应受行政处罚的违法行为的，根据情节轻重及具体情况，作出行政处罚决定
C.
对情节复杂或者重大违法行为给予行政处罚，行政机关负责人应当集体讨论决定
D.
违法行为涉嫌犯罪的，移送司法机关
【多选题】《行政处罚法》中规定的行政处罚原则主要有（）。
A.
处罚法定原则
B.
处罚公正、公开原则
C.
处罚与教育相结合原则
D.
救济原则
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