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扭缆安全链触点类型为()。
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安全链
触点
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参考答案:
举一反三
【判断题】有一个或多个触点的串联电路形成的并联分支电路成为并联电路块,并联电路块在串联连接时,要使用 ORB 指令。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【多选题】常见的地貌类型有( )。
A.
花岗岩地貌
B.
丹霞地貌
C.
喀斯特地貌
D.
流纹岩地貌
E.
石英砂岩峰林地貌
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【单选题】将KM2的常开触点并联在KM1线圈控制电路停车按钮SB1两端,KM1的常开触点串联在KM2线圈控制电路中,电路将实现( )控制功能。
A.
顺序启动顺序停车
B.
顺序启动逆序停车
C.
逆序启动顺序停车
D.
逆序启动逆序停车
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【单选题】学校课程的两种基本类型一是学科课程,二是()
A.
综合课程
B.
显形课程
C.
核心课程
D.
活动课程
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【判断题】可编程序控制器采用循环扫描工作方式,这种工作方式可以避免继电器接触控制的触点竞争和时序失配问题。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】工业上最适合的反应类型是
A.
尖顶型
B.
平顶型
C.
汇聚型
D.
直线型
查看完整题目与答案
【多选题】学术论文的选题类型有:
A.
开创型
B.
延伸型
C.
综合归纳型
D.
演绎型
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【多选题】通常家长进课堂的类型 ( )
A.
家长作为参观者进入课堂 ,了解幼儿园的保教活动和 孩子在幼儿园集体活动中的表现
B.
家长作为志愿者,以“教师”的身份进入到孩子的活动环境中,用他们的兴趣、特长、行为和能力去影响孩子, 增进家长和教师的相互信任与理解,在家长和老师互补的过程中形成教育合力
C.
家长在外面悄悄地观察孩子
D.
家长在外面悄悄地观察老师
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【判断题】在梯形图中,某个编号继电器和触点可以无限次使用。如果同一继电器的线圈使用两次,PLC将其视为语法错误,绝不允许出现。( )
A.
正确
B.
错误
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【判断题】电气原理图中,所有电器的触点都需要按没有通电或没有外力作用时的开闭状态画出。
A.
正确
B.
错误
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相关题目:
【判断题】有一个或多个触点的串联电路形成的并联分支电路成为并联电路块,并联电路块在串联连接时,要使用 ORB 指令。
A.
正确
B.
错误
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【多选题】常见的地貌类型有( )。
A.
花岗岩地貌
B.
丹霞地貌
C.
喀斯特地貌
D.
流纹岩地貌
E.
石英砂岩峰林地貌
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【单选题】将KM2的常开触点并联在KM1线圈控制电路停车按钮SB1两端,KM1的常开触点串联在KM2线圈控制电路中,电路将实现( )控制功能。
A.
顺序启动顺序停车
B.
顺序启动逆序停车
C.
逆序启动顺序停车
D.
逆序启动逆序停车
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【单选题】学校课程的两种基本类型一是学科课程,二是()
A.
综合课程
B.
显形课程
C.
核心课程
D.
活动课程
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【判断题】可编程序控制器采用循环扫描工作方式,这种工作方式可以避免继电器接触控制的触点竞争和时序失配问题。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】工业上最适合的反应类型是
A.
尖顶型
B.
平顶型
C.
汇聚型
D.
直线型
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【多选题】学术论文的选题类型有:
A.
开创型
B.
延伸型
C.
综合归纳型
D.
演绎型
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【多选题】通常家长进课堂的类型 ( )
A.
家长作为参观者进入课堂 ,了解幼儿园的保教活动和 孩子在幼儿园集体活动中的表现
B.
家长作为志愿者,以“教师”的身份进入到孩子的活动环境中,用他们的兴趣、特长、行为和能力去影响孩子, 增进家长和教师的相互信任与理解,在家长和老师互补的过程中形成教育合力
C.
家长在外面悄悄地观察孩子
D.
家长在外面悄悄地观察老师
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【判断题】在梯形图中,某个编号继电器和触点可以无限次使用。如果同一继电器的线圈使用两次,PLC将其视为语法错误,绝不允许出现。( )
A.
正确
B.
错误
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【判断题】电气原理图中,所有电器的触点都需要按没有通电或没有外力作用时的开闭状态画出。
A.
正确
B.
错误
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