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B
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【单选题】从2007年起,每年都有一大批品学兼优的大学生应聘到农村当“村官”,他们发挥自己的特长,在农村大显身手,受到农民普遍称赞。大学生“村官”们的行为是
A.
名利双收的表现
B.
个人理想服从社会需要的表现
C.
大材小用的表现
D.
曲线就业的无奈
【单选题】李明同学是班级中遵守纪律、品学兼优的好学生，可是星期一早上，他迟到了五分钟，但他没有喊报告就走进教室，闷闷不乐的坐在座位上。假如你是老师，你会怎么做（ ）。
A.
对李明的行为置之不理，认为他自己有能力处理好
B.
把李明叫到教室外面，跟他说：“不要把不好的情绪带到课堂上来。”
C.
关心地问他：“你怎么了？你如果遇到了什么问题，下课之后可以跟我说。”
D.
走到李明身旁告诉她：“上课迟到要喊报告，老师同意之后你才能进来。”
【判断题】刘心武在《班主任》中描写的“根正苗红”“品学兼优”的学生干部谢惠敏是个深受极左路线毒害的畸形儿形象。通过这一形象的塑造，作者揭示了“文化大革命”给青少年留下的心理创伤问题。（ ）
A.
正确
B.
错误
【单选题】每年都有一批品学兼优的大学生应聘到农村当“村官”,他们发挥自己的特长,在农村大显身手,受到农民普遍称赞。大学生“村官”的行为是()
A.
名利双收的表现
B.
个人理想服从社会需要的表现
C.
大材小用的表现
D.
曲线就业的无奈
【单选题】明明是一个品学兼优的好学生,毕业后积极响应国家号召参了军,复员后到工厂工作,每月领工资后自觉缴纳个人所得税。材料中的明明履行了( )①受教育的义务 ②依法服兵役的义务 ③劳动的义务④依法纳税的义务 ⑤保护环境的义务 ⑥遵守公共秩序的义务
A.
①②③④
B.
③④⑤⑥
C.
②③④⑥
D.
①②④⑤
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A.
名利双收的表现
B.
个人理想服从社会需要的表现
C.
大材小用的表现
D.
曲线就业的无奈
【单选题】李明同学是班级中遵守纪律、品学兼优的好学生，可是星期一早上，他迟到了五分钟，但他没有喊报告就走进教室，闷闷不乐的坐在座位上。假如你是老师，你会怎么做（ ）。
A.
对李明的行为置之不理，认为他自己有能力处理好
B.
把李明叫到教室外面，跟他说：“不要把不好的情绪带到课堂上来。”
C.
关心地问他：“你怎么了？你如果遇到了什么问题，下课之后可以跟我说。”
D.
走到李明身旁告诉她：“上课迟到要喊报告，老师同意之后你才能进来。”
【判断题】刘心武在《班主任》中描写的“根正苗红”“品学兼优”的学生干部谢惠敏是个深受极左路线毒害的畸形儿形象。通过这一形象的塑造，作者揭示了“文化大革命”给青少年留下的心理创伤问题。（ ）
A.
正确
B.
错误
【单选题】每年都有一批品学兼优的大学生应聘到农村当“村官”,他们发挥自己的特长,在农村大显身手,受到农民普遍称赞。大学生“村官”的行为是()
A.
名利双收的表现
B.
个人理想服从社会需要的表现
C.
大材小用的表现
D.
曲线就业的无奈
【单选题】明明是一个品学兼优的好学生,毕业后积极响应国家号召参了军,复员后到工厂工作,每月领工资后自觉缴纳个人所得税。材料中的明明履行了( )①受教育的义务 ②依法服兵役的义务 ③劳动的义务④依法纳税的义务 ⑤保护环境的义务 ⑥遵守公共秩序的义务
A.
①②③④
B.
③④⑤⑥
C.
②③④⑥
D.
①②④⑤
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