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【单选题】
下列翻译正确的是? 1 您几岁了? 2 我31岁了
A.
1 나이는 몇 살입니까? 2 저는 삼십일 살입니다.
B.
1 나이는 몇 살입니까? 2 저는 서른 한 살입니다.
C.
1 나이는 몇 살입니까? 2 저는 서른 하나 살입니다.
D.
1 나이는 몇 살입니까? 2 저는 서른 일 살입니다.
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【单选题】In a storm, water spouts out of the blowhole just like a whale. 一、词汇和语法结构题(每小题 2 分,共 30 分) 请为划线部分确定 1 个意义最为接近的选项。
A.
talk
B.
stream
C.
hold
D.
curb
查看完整题目与答案
【单选题】下列句子中,与例句修辞手法不同的是( ) 例 : 一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。
A.
落满树叶的水泥道像铺上了一块彩色的地毯。
B.
我的一 - 双小雨靴多像两只棕红色的小鸟。
C.
秋天的树林好像一幅色彩斑斓的图画。
D.
湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛
查看完整题目与答案
【单选题】6岁的小红能写漂亮的作文,语言能力发展地很强了,但是她跑不了几十米,腿就没力气了。这体现了发展的
A.
整体性
B.
不平衡性
C.
顺序性
D.
阶段性
查看完整题目与答案
【简答题】设a=(6,8),b=(3,4),则cos为(填小数)
查看完整题目与答案
【单选题】已知集合A=[-3,4],集合B=[1,6],求集合A B=
A.
[-3,6]
B.
[4,6]
C.
[1,4]
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【单选题】对下列各句所运用的修辞手法判断正确的一项是( ) 1 树林是一片绿色的海洋,轻风是海的呼吸。 2 两岸青山相对出,孤帆一片日边来。 3 李医生给人看病,药方没开,病就好了三分。 4 秋天是美丽的,在曼妙的韵律中舞着她的裙摆
A.
①拟人②比喻③夸张④借代
B.
①比喻②夸张③拟人④借代
C.
①比喻②借代③夸张④拟人
D.
①拟人②借喻③借代④比喻
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【简答题】鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。 , 。(《孟子》)
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【单选题】已知a=(-3,4),b=(8,y),若a⊥b,则y的值为
A.
-6
B.
12
C.
-12
D.
6
查看完整题目与答案
【单选题】小学生从习作例文到命题作文,这是想象( )的表现。
A.
有意性
B.
现实性
C.
创造性
D.
概括性
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【单选题】下列关于“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的相关操作,正确的是( )
A.
先向计数室内滴加培养液,然后再将盖玻片放在计数室上
B.
从瓶中吸出培养液进行计数之前,不必摇匀培养瓶中的培养液
C.
培养用具必须经过严格的灭菌处理,培养液则不需灭菌
D.
为了方便酵母菌计数,培养后期的培养液应先稀释后再计数
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talk
B.
stream
C.
hold
D.
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A.
落满树叶的水泥道像铺上了一块彩色的地毯。
B.
我的一 - 双小雨靴多像两只棕红色的小鸟。
C.
秋天的树林好像一幅色彩斑斓的图画。
D.
湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛
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不平衡性
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D.
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A.
[-3,6]
B.
[4,6]
C.
[1,4]
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A.
①拟人②比喻③夸张④借代
B.
①比喻②夸张③拟人④借代
C.
①比喻②借代③夸张④拟人
D.
①拟人②借喻③借代④比喻
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【单选题】已知a=(-3,4),b=(8,y),若a⊥b,则y的值为
A.
-6
B.
12
C.
-12
D.
6
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A.
有意性
B.
现实性
C.
创造性
D.
概括性
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A.
先向计数室内滴加培养液,然后再将盖玻片放在计数室上
B.
从瓶中吸出培养液进行计数之前,不必摇匀培养瓶中的培养液
C.
培养用具必须经过严格的灭菌处理,培养液则不需灭菌
D.
为了方便酵母菌计数,培养后期的培养液应先稀释后再计数
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