(26分)阅读材料，完成下列要求。 珠算是以算盘为工具进行数字计算的一种方法，被誉为中国第五大发明。2013年12月4日，联合国教科文组织正式将珠算列入人类非物质文化遗产名录。这是我国第30项被列为非遗的项目。 直到上世纪90年代，珠算还是我国小学数学教学大纲中的一项内容， 2001年《义务教育数学课程标准》中，珠算被取消。理由是珠算的计算功能已被计算器代替。此外，珠算一度是会计学习的必修科目，然而这样的情形随着电脑的普及已风光不再。 作为非物质文化遗产的珠算，在电脑普及的高度信息化现代社会该不该传承和保护？某报社发起了一次问卷调查，争论非常激烈，反方认为，已经过时，应该淘汰。正方认为，有利于保护文化的多样性，对学生益处良多，应该批判继承。 珠算并不是一个简单计算的工具，它可以增强儿童的记忆力和注意力，可以开发儿童智力；珠算也可作为财会专业学校会计学习的必修科目或者选修科目加以传承，因此通过幼儿园、小学和财会专业学校等各类教育机构传承保护珠算遗产是非常重要的途径。 （1）运用价值判断和价值选择的知识，分析人们在珠算遗产保护问题上的争论。（10分） （2）结合材料，运用文化生活知识说明教育在保护珠算文化遗产中的作用。（12分） （3）请你运用矛盾分析法，就如何促进各类教育机构保护珠算这一非物质文化遗产提两条建议。（4分）