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【单选题】

提出“才智之民多则国强，才智之民少则国弱”观点的教育家是（）。

A.
康有为
B.
梁启超
C.
严复
D.
郑观应
题目标签：才智教育家观点
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参考答案：
举一反三

【单选题】主张从个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的的教育家是（ ）。
A.
卢梭
B.
柏拉图
C.
诺笃尔普
D.
涂尔干
查看完整题目与答案

【简答题】你觉得学校教育的重要性体现在哪里?试阐述你的观点。
查看完整题目与答案

【判断题】学生主要是用已掌握的本领，通过具体工作岗位履行工作职责，为单位和社会贡献聪明才智，用自己的行为承担社会责任
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案

【简答题】简答苏霍姆林斯基主要的教育思想和观点。
查看完整题目与答案
教育学>现代教育理论考试题目

【单选题】侧重于研究领导成功经验与其本人的人格、才智、需要层次特点等的关系，这类领导理论是（）
A.
领导特质理论
B.
领导行为理论
C.
领导权变理论
D.
领导艺术理论
查看完整题目与答案

【单选题】关于骨折，下列观点哪项不对( )中
A.
松质骨骨折线多为密度增高
B.
平片就能除外骨折
C.
骨骼断裂、骨连续性中断
D.
仅有骨皮质、骨小梁扭曲也能诊断骨折
E.
不同年龄，骨折好发部位不同
查看完整题目与答案

【多选题】意大利幼儿教育家蒙台梭利著有（ ）。
A.
《教育漫话》
B.
《蒙台梭利教学法》
C.
《蒙台梭利手册》
D.
《童年的秘密》
E.
《理想国》
查看完整题目与答案

【判断题】感性认识向理性认识飞跃的条件是具有天赋的聪明才智。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
其他>事业单位公共基础知识(综合知识)考试题目

【简答题】实用主义教育学的主要观点是（ ）
查看完整题目与答案

【单选题】（ ）能提高幼儿的审美能力，增长幼儿的聪明才智，满足幼儿日益增长的审美要求和情趣，幼儿提供区别善恶、美丑的标准。
A.
智育
B.
美育
C.
体育
D.
德育
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A.
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C.
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D.
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【判断题】学生主要是用已掌握的本领，通过具体工作岗位履行工作职责，为单位和社会贡献聪明才智，用自己的行为承担社会责任
A.
正确
B.
错误
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【单选题】侧重于研究领导成功经验与其本人的人格、才智、需要层次特点等的关系，这类领导理论是（）
A.
领导特质理论
B.
领导行为理论
C.
领导权变理论
D.
领导艺术理论
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【单选题】关于骨折，下列观点哪项不对( )中
A.
松质骨骨折线多为密度增高
B.
平片就能除外骨折
C.
骨骼断裂、骨连续性中断
D.
仅有骨皮质、骨小梁扭曲也能诊断骨折
E.
不同年龄，骨折好发部位不同
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A.
《教育漫话》
B.
《蒙台梭利教学法》
C.
《蒙台梭利手册》
D.
《童年的秘密》
E.
《理想国》
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【判断题】感性认识向理性认识飞跃的条件是具有天赋的聪明才智。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】实用主义教育学的主要观点是（ ）
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【单选题】（ ）能提高幼儿的审美能力，增长幼儿的聪明才智，满足幼儿日益增长的审美要求和情趣，幼儿提供区别善恶、美丑的标准。
A.
智育
B.
美育
C.
体育
D.
德育
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