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【单选题】

下列哪个模块可查询通信流量使用情况( )。

A.
设备整体情况
B.
运行预警
C.
流量监测
D.
智能监屏
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参考答案:
举一反三

【多选题】导游讲解方法中的触景生情法的具体运用情况有()。

A.
在讲解景观时,用旅游者熟悉的事物与眼前陌生的事物相比较,使旅游者感到熟悉、亲切,留下较深印象 
B.
在说明景物形象的同时,绘声绘色地描述史实或典故,激起旅游者对历史的感慨和对现实的反思 
C.
在描绘景观时,模拟其所反映的时代背景和人物,让旅游者设身处地地去想象当时的境况,深切感受当时的氛围 
D.
讲解景观时通过层层深入的剖析,发动旅游者自主地思考和体验,增添欣赏的情趣

【单选题】吸氧过程中需要调节氧流量时,正确的做法是

A.
先关总开关,再调氧流量
B.
先关流量表,再调氧流量
C.
先拔出吸氧管,再调氧流量
D.
先拔出氧气连接管,再调氧流量
E.
先分离吸氧管与氧气连接管,再调氧流量

【多选题】关于使用总账系统制单,下列描述中正确的有( )。

A.
可查看任意科目的最新余额
B.
可控制操作员使用科目的权限
C.
凭证可按任意格式的文本文件引入和引出
D.
不能修改和删除其他子系统生成的凭证

【单选题】往复泵的理论流量与()无关。

A.
工作压力
B.
泵的转速
C.
泵缸的结构尺寸
D.
泵的作用数

【单选题】调节糖酵解途径流量最重要的酶是

A.
己糖激酶
B.
6-磷酸果糖激酶-1
C.
磷酸甘油酸激酶
D.
丙酮酸激酶
E.
葡萄糖激酶

【多选题】按二次蒸汽利用情况,蒸发可分为()

A.
真空蒸发
B.
单效蒸发
C.
多效蒸发
D.
加压蒸发
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C.
在描绘景观时,模拟其所反映的时代背景和人物,让旅游者设身处地地去想象当时的境况,深切感受当时的氛围 
D.
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A.
先关总开关,再调氧流量
B.
先关流量表,再调氧流量
C.
先拔出吸氧管,再调氧流量
D.
先拔出氧气连接管,再调氧流量
E.
先分离吸氧管与氧气连接管,再调氧流量
【多选题】关于使用总账系统制单,下列描述中正确的有( )。
A.
可查看任意科目的最新余额
B.
可控制操作员使用科目的权限
C.
凭证可按任意格式的文本文件引入和引出
D.
不能修改和删除其他子系统生成的凭证
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A.
工作压力
B.
泵的转速
C.
泵缸的结构尺寸
D.
泵的作用数
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A.
己糖激酶
B.
6-磷酸果糖激酶-1
C.
磷酸甘油酸激酶
D.
丙酮酸激酶
E.
葡萄糖激酶
【多选题】按二次蒸汽利用情况,蒸发可分为()
A.
真空蒸发
B.
单效蒸发
C.
多效蒸发
D.
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