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【多选题】

关于食管的描述,正确的为( )

A.
为肌性管道
B.
在腹部走行在降主动脉的前方
C.
全长有3个生理性狭窄
D.
在颈部走行在脊柱的前方
题目标签:食管描述
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参考答案:
举一反三

【单选题】下列关于食管下括约肌(LES)的说法错误的是()。

A.
LES是指食管末端约3~4cm长的环形肌束
B.
腹压增加时LES压下降
C.
妊娠可使LES压下降
D.
正常休息时LES压为10~30mmHg
E.
多食巧克力对预防胃食管反流有利

【单选题】下列关于综合布线的描述中,错误的是

A.
终端有高速率要求时,水平子系统可采用光纤直接铺设到桌面
B.
多介质信息插座是用于连接双绞线
C.
干线线缆铺设经常采用点对点结合和分支结合两种方式
D.
采用在管理子系统中更改、增加、交换、扩展线缆的方式来改变线缆路由

【单选题】食管贲门失弛缓症与食管下段癌的鉴别要点是()

A.
狭窄上方食管明显扩张
B.
食管蠕动减弱或消失
C.
狭窄段黏膜完整,管壁柔软
D.
钡剂通过缓慢
E.
扩张食管内出现液平

【单选题】下列哪种疾病不引起食管的形态及位置改变?()

A.
左房增大
B.
胸腺肥大
C.
膈疝
D.
主动脉迂曲扩张
E.
降主动脉瘤

【单选题】下列关于课堂气氛的描述,错误的一项是:

A.
要想有良好的课堂气氛,首先要有良好的校风
B.
营造良好的课堂气氛,教师要发挥主导作用
C.
. 课堂气氛与教师的领导方式有关
D.
课堂气氛与教师对学生的期望有关

【单选题】下列关于正常成人心电图各波段的描述,错误的是

A.
P-R间期为0.12~0.2s
B.
P波时限<0.11s
C.
Q-T间期为0.36~0.44s
D.
QRS波群时限为0.06~0.1s
E.
肢体导联S-T段上抬<0.1mV

【单选题】下列有关食管心房调搏的描述,不正确的是()

A.
对常见室上性心动过速发生机制的判断可提供帮助
B.
诱发和终止房室结折返性心动过速
C.
有助于鉴别室上性心动过速伴室内差异性传导与室性心动过速
D.
有助于对自主神经功能的检测
E.
有助于确定病态窦房结综合征的诊断

【单选题】CD激子手性法中,正的激子手性描述为

A.
第一cotton效应为正,第二cotton效应为负
B.
cotton曲线为负
C.
第一cotton效应为负,第二cotton效应为正
D.
cotton曲线为正
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A.
LES是指食管末端约3~4cm长的环形肌束
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腹压增加时LES压下降
C.
妊娠可使LES压下降
D.
正常休息时LES压为10~30mmHg
E.
多食巧克力对预防胃食管反流有利
【单选题】下列关于综合布线的描述中,错误的是
A.
终端有高速率要求时,水平子系统可采用光纤直接铺设到桌面
B.
多介质信息插座是用于连接双绞线
C.
干线线缆铺设经常采用点对点结合和分支结合两种方式
D.
采用在管理子系统中更改、增加、交换、扩展线缆的方式来改变线缆路由
【单选题】食管贲门失弛缓症与食管下段癌的鉴别要点是()
A.
狭窄上方食管明显扩张
B.
食管蠕动减弱或消失
C.
狭窄段黏膜完整,管壁柔软
D.
钡剂通过缓慢
E.
扩张食管内出现液平
【单选题】下列哪种疾病不引起食管的形态及位置改变?()
A.
左房增大
B.
胸腺肥大
C.
膈疝
D.
主动脉迂曲扩张
E.
降主动脉瘤
【单选题】下列关于课堂气氛的描述,错误的一项是:
A.
要想有良好的课堂气氛,首先要有良好的校风
B.
营造良好的课堂气氛,教师要发挥主导作用
C.
. 课堂气氛与教师的领导方式有关
D.
课堂气氛与教师对学生的期望有关
【单选题】下列关于正常成人心电图各波段的描述,错误的是
A.
P-R间期为0.12~0.2s
B.
P波时限<0.11s
C.
Q-T间期为0.36~0.44s
D.
QRS波群时限为0.06~0.1s
E.
肢体导联S-T段上抬<0.1mV
【单选题】下列有关食管心房调搏的描述,不正确的是()
A.
对常见室上性心动过速发生机制的判断可提供帮助
B.
诱发和终止房室结折返性心动过速
C.
有助于鉴别室上性心动过速伴室内差异性传导与室性心动过速
D.
有助于对自主神经功能的检测
E.
有助于确定病态窦房结综合征的诊断
【单选题】CD激子手性法中,正的激子手性描述为
A.
第一cotton效应为正,第二cotton效应为负
B.
cotton曲线为负
C.
第一cotton效应为负,第二cotton效应为正
D.
cotton曲线为正
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