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【判断题】
因子旋转是为了加大各特殊因子的差异,以便对公共因子的意义作出更明确的解释.
A.
正确
B.
错误
题目标签:
公共因子
特殊因子
以便对
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参考答案:
举一反三
【单选题】对于简单随机抽样,下列说法中正确的命题为( )①它要求被抽取样本的总体的个数有限,以便对其中各个个体被抽取的概率进行分析;②它是从总体中逐个地进行抽取,以便在抽取实践中进行操作;③它是一种不放回抽样;④它是一种等概率抽样,不仅每次从总体中抽取一个个体时,各个个体被抽取的概率相等,而且在整个抽样检查过程中,各个个体被抽取的概率也相等,从而保证了这种方法抽样的公平性.
A.
①②③
B.
①②④
C.
①③④
D.
①②③④
查看完整题目与答案
【简答题】如果你需要选择一种方式来记录学习者学习的全过程,以便对其进行全方位评价。你觉得下列哪一种信息技术资源更可行、更能达到要求?
查看完整题目与答案
【多选题】关于因子分析中的特殊因子和公共因子,下列说法正确的是
A.
特殊因子之间不相关
B.
公共因子与特殊因子间不相关
C.
公共因子对原始变量共同起作用
D.
每个原始变量的特殊因子也对其他原始变量起作用
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【多选题】关于因子分析中的特殊因子和公共因子,下列说法正确的是
A.
特殊因子之间不相关
B.
每个原始变量的特殊因子也对其他原始变量起作用
C.
公共因子与特殊因子间不相关
D.
公共因子对原始变量共同起作用
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【简答题】某研究性学习小组通过资料查找发现:桐花树(红树的一种)幼苗在盐度为1%~3%的环境中生长较好。为探究桐花树幼苗的最适生长盐度是多少,该学习小组设计了以下实验方案。 材料用具:生长良好、树龄相同的桐花树幼苗5株,培养瓶5个, 3%NaCl溶液,蒸馏水,其他必需的器材若干。 实验记录:请设计一个表格以便对上述实验进行记录。实验结果:4天后幼苗全部死亡,实验失败。
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【单选题】对于简单随机抽样,下列说法中正确的为 ①它要求总体的个数有限,以便对其中各个个体被抽取的概 率进行分析; ②它是从总体中逐个地进行抽取; ③它是一种不放回抽样; ④它是一种等概率抽样,不仅每次从总体中抽取一个个体时,各个个体被抽取的概率相等,而且在整个抽样过程中,各个个体被抽取的概率也相等,从而保证了这种抽样方法的公平性 [ ]
A.
①②③
B.
①②④
C.
①⑧④
D.
①②③④
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【判断题】当所有公共因子的特征值都大于0.8,说明因子分析中提取的公共因子解释所有观测变量效果较好。( )
A.
正确
B.
错误
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【判断题】因子分析中,特殊因子是原变量X所特有的,不包括随机误差
A.
正确
B.
错误
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【单选题】已知R的特征值和特征向量分别为 取公共因子个数 时,因子模型的主成分解为( )
A.
B.
C.
D.
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【判断题】特殊因子的协方差阵是个单位阵。
A.
对
B.
错
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A.
①②③
B.
①②④
C.
①③④
D.
①②③④
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A.
特殊因子之间不相关
B.
公共因子与特殊因子间不相关
C.
公共因子对原始变量共同起作用
D.
每个原始变量的特殊因子也对其他原始变量起作用
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【多选题】关于因子分析中的特殊因子和公共因子,下列说法正确的是
A.
特殊因子之间不相关
B.
每个原始变量的特殊因子也对其他原始变量起作用
C.
公共因子与特殊因子间不相关
D.
公共因子对原始变量共同起作用
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【简答题】某研究性学习小组通过资料查找发现:桐花树(红树的一种)幼苗在盐度为1%~3%的环境中生长较好。为探究桐花树幼苗的最适生长盐度是多少,该学习小组设计了以下实验方案。 材料用具:生长良好、树龄相同的桐花树幼苗5株,培养瓶5个, 3%NaCl溶液,蒸馏水,其他必需的器材若干。 实验记录:请设计一个表格以便对上述实验进行记录。实验结果:4天后幼苗全部死亡,实验失败。
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A.
①②③
B.
①②④
C.
①⑧④
D.
①②③④
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【判断题】当所有公共因子的特征值都大于0.8,说明因子分析中提取的公共因子解释所有观测变量效果较好。( )
A.
正确
B.
错误
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【判断题】因子分析中,特殊因子是原变量X所特有的,不包括随机误差
A.
正确
B.
错误
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【单选题】已知R的特征值和特征向量分别为 取公共因子个数 时,因子模型的主成分解为( )
A.
B.
C.
D.
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【判断题】特殊因子的协方差阵是个单位阵。
A.
对
B.
错
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