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【多选题】
把育种群体划分成不同的小群体的优点有
A.
期望增益增加
B.
缩短实现目标所需时间
C.
控制共祖率
D.
减少工作量
题目标签:
群体
种群
小群体
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林木育种学(华南农业大学)-2020春夏
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参考答案:
举一反三
【判断题】通常大群体比小群体凝聚力低。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】据有关调查,我国中学阶段青少年学生出现苦闷情绪时,除了“闷在心里,不与别人说的学生之外,向伙伴求助者最多,占32%;向父母求助者次之,占13%;向教师求助者最少,只占4%,从这一数据可以看出学生同辈群体对青少年学生的心理健康具有( )
A.
保护功能
B.
缓冲作用
C.
引导作用
D.
发展功能
查看完整题目与答案
【单选题】从种群特征看,我国的计划生育政策直接调节 [ ]
A.
种群密度
B.
出生率
C.
性别比例
D.
年龄组成
查看完整题目与答案
高中生物>种群的数量特征考试题目
【判断题】招聘中通知目标群体,可以采用打广告、找猎头或员工推荐的方法。()
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【多选题】对小群体的定义是()。
A.
群体成员之间有直接的个人交往和接触
B.
群体的成员由共同的活动结合在一起
C.
人数不多
D.
他们的行为受群体中形成的规范所调节
E.
群体成员之间发生感情上的相互关系
查看完整题目与答案
【多选题】综合性教学的学段目标既具有( )又具有( ),对学生群体或个体的要求,都比较明确而宽松。
A.
可行性
B.
可变性
C.
规律性
D.
传统性
查看完整题目与答案
【单选题】有关种群概念正确的是()
A.
居住在同一个区域
B.
同种个体
C.
同一个环境
D.
以上全部正确
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【简答题】种群监测有哪些主要方法?
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A.
保护功能
B.
缓冲作用
C.
引导作用
D.
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C.
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A.
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B.
群体的成员由共同的活动结合在一起
C.
人数不多
D.
他们的行为受群体中形成的规范所调节
E.
群体成员之间发生感情上的相互关系
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A.
可行性
B.
可变性
C.
规律性
D.
传统性
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A.
居住在同一个区域
B.
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