阅读材料,完成下列各题。 材料一 1866年12月,奕等人认为西方国家制造机器、枪炮、船舰等科学技术都从算学中来,于是建议在同文馆内增设天文算学馆,招收翰林、进士、举人、贡生等人入馆学习。建议刚刚提出,就遭到顽固派反对。......1867年6月,倭仁让人罗列同文馆十大“罪状”,对同文馆进行全面攻击。 ——华中师大《中国近现代史网络课程》 材料二 顽固势力反对对封建制度作任何变革,声称变法改革就是祸乱国家,“宁可,不可变法”。维新派从进化论的观点出发,指出自然界和人类社会都是不断发展变化的,而且愈变愈进步。“祖宗之法”必须随时因革,“无百年不变之法”。 ——《浅谈梁启超的两大贡献》 材料三 正是在蔡元培主持的北京大学,建立了中国现代知识分子的新的范式:这是一批的知识分子,不仅从根本上走出了充当“官的帮忙、帮闲”的传统知识分子的老路,同时也避免落入在现代商业社会中成为“商的帮忙、帮闲”与“大众的帮忙、帮闲”的陷阱,而获得真正的人格独立与个体精神自由;他们永不停止对彼岸精神理想的追求与对精神(思想、文化、学术)的探索,因此对此岸的现实存在总不满足,永远对现状持批判态度,永远是“新的,改进的运动的先锋”。我们所说的“北大精神”所指的正是北大为中国知识分子所提供的这样一种精神规范。 ——钱理群《漫说北京大学与新文化运动》 (1)根据材料一及所学知识,指出这场论战的核心内容是什么?洋务派在此内容下进行了哪些活动?(10分) (2)分析材料二中的论战出现的政治、经济背景,并指出这场论战的历史意义?(3分) (3)根据材料,指出“北大精神”的本质特征,并所学知识分析“北大精神”出现的时代背景。(5分) (4)综合以上材料,谈谈你的认识。(2分)