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【单选题】
为了提高学生的实践操作能力,将那些在实际教学中难以开展的部分实验内容开发成为教学实验软件系统,学生借助计算机获得了如同真实实验一样的效果,这是应用了()
A.
虚拟现实技术
B.
智能代理技术
C.
人工智能技术
D.
模式识别技术
题目标签:
实际教学中
计算机
软件系统
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参考答案:
举一反三
【单选题】计算机黑客(英文名Hacker)是( )。
A.
一种病毒
B.
一种游戏软件
C.
一类网络用户
D.
一种不健康的网站
查看完整题目与答案
【多选题】实际教学中阅读教学的基本教学结构有( )
A.
初读课文—细读课文—精读课文—巩固、练习—课内外结合
B.
初步综合阅读—深入分析阅读—进一步综合阅读
C.
全文初探—重点研究—通篇会意—领会“表达”—读后联系
D.
语言文字—思想内容—语言文字
E.
整体—部分—整体
查看完整题目与答案
【简答题】微型计算机软件系统可以分为系统软件和()两大类。
查看完整题目与答案
【单选题】课的类型是指根据教学任务划分的课的种类。在实际教学中,有单一课和综合课之分,其划分的主要依据是( )
A.
一门学科应完成的任务类型数
B.
一单元课程所完成的任务类型数
C.
一周课程所完成的任务类型数
D.
一节课所完成的任务类型数
查看完整题目与答案
【单选题】微型计算机中的 Cache 是 ( )
A.
动态存储器
B.
高速缓冲存储器
C.
同步动态存储器
D.
可擦除可再编程只读存储器
查看完整题目与答案
【单选题】软件成本估算模型是一种静态单变量模型,用于对整个软件系统进行估算。
A.
Putnam
B.
基本COCOMO
C.
中级COCOMO
D.
详细COCOMO
查看完整题目与答案
【单选题】实际教学中,如果教师要采用课堂讨论的教学方法,就要及时应对讨论中出现的很多问题,下 列理解正确的是( )
A.
进行小组讨论时,每组人数越少越好,因为人数越多,每个人的发言机会就越少
B.
如果发现讨论中某人非常不积极,教师应该对其进行严厉的批评
C.
发现学生的讨论进入误区或陷入知识瓶颈时,教师必须及时进行引导
D.
讨论要严格按照教师课前制订的讨论计划进行,不能更改
查看完整题目与答案
【单选题】维果斯基提出了“最近发展区”的概念,在教学中不仅要关注到学生已经有的发展水平,也要注意教学的最高界限,即不能超出儿童的最近发展区。这就要求教师在实际教学中要贯彻()。
A.
因材施教原则
B.
巩固性原则
C.
量力性原则
D.
启发性原则
查看完整题目与答案
【多选题】软件系统从功能上包括那个部分().
A.
运行支撑系统
B.
承载系统
C.
信令协议处理系统
D.
数据库系统
E.
操作维护系统
查看完整题目与答案
【单选题】宋代在实际教学中施行分斋教学法的主要代表人物是()
A.
王安石
B.
胡瑗
C.
吕祖谦
D.
朱熹
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A.
初读课文—细读课文—精读课文—巩固、练习—课内外结合
B.
初步综合阅读—深入分析阅读—进一步综合阅读
C.
全文初探—重点研究—通篇会意—领会“表达”—读后联系
D.
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A.
进行小组讨论时,每组人数越少越好,因为人数越多,每个人的发言机会就越少
B.
如果发现讨论中某人非常不积极,教师应该对其进行严厉的批评
C.
发现学生的讨论进入误区或陷入知识瓶颈时,教师必须及时进行引导
D.
讨论要严格按照教师课前制订的讨论计划进行,不能更改
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【单选题】维果斯基提出了“最近发展区”的概念,在教学中不仅要关注到学生已经有的发展水平,也要注意教学的最高界限,即不能超出儿童的最近发展区。这就要求教师在实际教学中要贯彻()。
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B.
巩固性原则
C.
量力性原则
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启发性原则
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D.
数据库系统
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A.
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B.
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D.
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