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【多选题】
下列对意识障碍的描述，正确的是（）
A.
嗜睡是最轻的意识障碍
B.
浅昏迷需用最强刺激才能唤醒
C.
浅昏迷时可存在眼球支运动
D.
深昏迷时深、浅反射均消失
E.
昏睡者可出现幻觉、躁动不安
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参考答案：
举一反三
【单选题】下列关于综合布线的描述中，错误的是
A.
终端有高速率要求时，水平子系统可采用光纤直接铺设到桌面
B.
多介质信息插座是用于连接双绞线
C.
干线线缆铺设经常采用点对点结合和分支结合两种方式
D.
采用在管理子系统中更改、增加、交换、扩展线缆的方式来改变线缆路由
【单选题】下列关于课堂气氛的描述,错误的一项是:
A.
要想有良好的课堂气氛，首先要有良好的校风
B.
营造良好的课堂气氛，教师要发挥主导作用
C.
. 课堂气氛与教师的领导方式有关
D.
课堂气氛与教师对学生的期望有关
【单选题】外伤后出现急性硬脑膜外血肿的患者，典型的意识障碍形式是
A.
清醒与朦胧状态交替出现
B.
持续性昏迷加重
C.
早期清醒，随后逐渐昏迷
D.
清醒，随后昏迷，再次清醒
E.
昏迷，随后清醒，再次昏迷
【单选题】下列关于正常成人心电图各波段的描述，错误的是
A.
P-R间期为0.12～0.2s
B.
P波时限＜0.11s
C.
Q-T间期为0.36～0.44s
D.
QRS波群时限为0.06～0.1s
E.
肢体导联S-T段上抬＜0.1mV
【单选题】外伤后急性硬脑膜外血肿患者典型的意识障碍形式是（）
A.
清醒与朦胧状态交替出现
B.
持续性昏迷加重
C.
早期清醒，随后逐渐昏迷
D.
清醒，随后昏迷，再次清醒
E.
昏迷，随后清醒，再次昏迷
【单选题】CD激子手性法中，正的激子手性描述为
A.
第一cotton效应为正，第二cotton效应为负
B.
cotton曲线为负
C.
第一cotton效应为负，第二cotton效应为正
D.
cotton曲线为正
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A.
终端有高速率要求时，水平子系统可采用光纤直接铺设到桌面
B.
多介质信息插座是用于连接双绞线
C.
干线线缆铺设经常采用点对点结合和分支结合两种方式
D.
采用在管理子系统中更改、增加、交换、扩展线缆的方式来改变线缆路由
【单选题】下列关于课堂气氛的描述,错误的一项是:
A.
要想有良好的课堂气氛，首先要有良好的校风
B.
营造良好的课堂气氛，教师要发挥主导作用
C.
. 课堂气氛与教师的领导方式有关
D.
课堂气氛与教师对学生的期望有关
【单选题】外伤后出现急性硬脑膜外血肿的患者，典型的意识障碍形式是
A.
清醒与朦胧状态交替出现
B.
持续性昏迷加重
C.
早期清醒，随后逐渐昏迷
D.
清醒，随后昏迷，再次清醒
E.
昏迷，随后清醒，再次昏迷
【单选题】下列关于正常成人心电图各波段的描述，错误的是
A.
P-R间期为0.12～0.2s
B.
P波时限＜0.11s
C.
Q-T间期为0.36～0.44s
D.
QRS波群时限为0.06～0.1s
E.
肢体导联S-T段上抬＜0.1mV
【单选题】外伤后急性硬脑膜外血肿患者典型的意识障碍形式是（）
A.
清醒与朦胧状态交替出现
B.
持续性昏迷加重
C.
早期清醒，随后逐渐昏迷
D.
清醒，随后昏迷，再次清醒
E.
昏迷，随后清醒，再次昏迷
【单选题】CD激子手性法中，正的激子手性描述为
A.
第一cotton效应为正，第二cotton效应为负
B.
cotton曲线为负
C.
第一cotton效应为负，第二cotton效应为正
D.
cotton曲线为正
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