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【单选题】
关于调整图层，正确的描述是
A.
调整图层对图像的调整具有破坏性
B.
调整图层对图像的调整没有破坏性
C.
调整图层对图像的调整会永久性地改变图像中的像素
D.
调整图层对图像的原始信息不具保护性
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参考答案：
举一反三
【单选题】下列关于综合布线的描述中，错误的是
A.
终端有高速率要求时，水平子系统可采用光纤直接铺设到桌面
B.
多介质信息插座是用于连接双绞线
C.
干线线缆铺设经常采用点对点结合和分支结合两种方式
D.
采用在管理子系统中更改、增加、交换、扩展线缆的方式来改变线缆路由
【单选题】下列关于课堂气氛的描述,错误的一项是:
A.
要想有良好的课堂气氛，首先要有良好的校风
B.
营造良好的课堂气氛，教师要发挥主导作用
C.
. 课堂气氛与教师的领导方式有关
D.
课堂气氛与教师对学生的期望有关
【单选题】下列关于正常成人心电图各波段的描述，错误的是
A.
P-R间期为0.12～0.2s
B.
P波时限＜0.11s
C.
Q-T间期为0.36～0.44s
D.
QRS波群时限为0.06～0.1s
E.
肢体导联S-T段上抬＜0.1mV
【单选题】关于调整亮度、对比度正确的是
A.
将亮度调至最大
B.
将对比度调至最大
C.
将对比度调至最小
D.
将亮度调至最小
E.
调整亮度和对比度使灰阶各层次丰富，最高灰阶呈白色，最低灰阶呈黑色
【单选题】CD激子手性法中，正的激子手性描述为
A.
第一cotton效应为正，第二cotton效应为负
B.
cotton曲线为负
C.
第一cotton效应为负，第二cotton效应为正
D.
cotton曲线为正
【单选题】下列对调整图层描述错误的是（）
A.
调整图层是一种特殊的图层
B.
调整图层调整的效果可以作用于其下方所有的图层
C.
通过图层面板创建调整图层按钮新建调整图层
D.
调整图层不能实现图像调整命令的效果
【多选题】使用调整图层的优点是（）。
A.
使用“调整面板”操作更容易
B.
单击调整图层随时可以撤销或者修改以前的操作，重新修改曲线或直方图
C.
单击就能访问自己对图像处理的预设
D.
可以使用图层混合模式
E.
没有确定按钮，各个调整图层都是活动的
F.
内置图层蒙版
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干线线缆铺设经常采用点对点结合和分支结合两种方式
D.
采用在管理子系统中更改、增加、交换、扩展线缆的方式来改变线缆路由
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A.
要想有良好的课堂气氛，首先要有良好的校风
B.
营造良好的课堂气氛，教师要发挥主导作用
C.
. 课堂气氛与教师的领导方式有关
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A.
P-R间期为0.12～0.2s
B.
P波时限＜0.11s
C.
Q-T间期为0.36～0.44s
D.
QRS波群时限为0.06～0.1s
E.
肢体导联S-T段上抬＜0.1mV
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A.
将亮度调至最大
B.
将对比度调至最大
C.
将对比度调至最小
D.
将亮度调至最小
E.
调整亮度和对比度使灰阶各层次丰富，最高灰阶呈白色，最低灰阶呈黑色
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A.
第一cotton效应为正，第二cotton效应为负
B.
cotton曲线为负
C.
第一cotton效应为负，第二cotton效应为正
D.
cotton曲线为正
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A.
调整图层是一种特殊的图层
B.
调整图层调整的效果可以作用于其下方所有的图层
C.
通过图层面板创建调整图层按钮新建调整图层
D.
调整图层不能实现图像调整命令的效果
【多选题】使用调整图层的优点是（）。
A.
使用“调整面板”操作更容易
B.
单击调整图层随时可以撤销或者修改以前的操作，重新修改曲线或直方图
C.
单击就能访问自己对图像处理的预设
D.
可以使用图层混合模式
E.
没有确定按钮，各个调整图层都是活动的
F.
内置图层蒙版
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