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【单选题】

実力テスト受けたがらない学生がいる。その理由を聞くと、「もう少し実力を付けてから受けたい」と言う。気持ちは分からないでもない。でも、そんなふうに思っていると、いつまでも受けられない。例えば、着物の着方を習っている人が、上手になったら着物を着て出かけようと思う。しかし、どの程度で上手になったと言えるのか、判断ができない。それよりもまず着物を着て出掛けてみるといい。(ア)、ちょっと緊張するような場所に。もし最後まで着崩れ(穿走样)しなければ、それで自信がつく。語学にしても、まずはレベルに合わせて使ってみることだ。笑われても気にしない。そうしているうちにレベルも上がってくる。料理も同様、(イ)。批判されながら腕(本领)を磨けばいいのだから。
文中の「場所」とあるが、そのうしろに省略されたものはどれか())。

A.
着物を着て出かけてみるといい
B.
最後まで着崩れしないといい
C.
行かないほうがいい
D.
行かなくてもいい
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举一反三

【多选题】下列哪些可以作为判断疾病的依据()

A.
生活环境
B.
季节气候
C.
起居饮食
D.
运动习惯

【单选题】导线之间有两种串扰机理,其耦合方式的粗略判断为()

A.
当源电路与接收电路的阻抗之乘积小于3002时,磁场耦合为主
B.
当源电路与接收电路的阻抗之乘积小于3002时,电场耦合为主
C.
当其乘积大于10002时,磁场耦合为主
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A.
当源电路与接收电路的阻抗之乘积小于3002时,磁场耦合为主
B.
当源电路与接收电路的阻抗之乘积小于3002时,电场耦合为主
C.
当其乘积大于10002时,磁场耦合为主
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