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【判断题】

教学设计就是要成为学生建构知识的积极帮助者和引导者,引导激发学生的学习兴趣,引发和保持学生的学习动机。

A.
正确
B.
错误
题目标签：建构帮助学习动机
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参考答案：
举一反三

【判断题】援助者的任务是帮助需要帮助的乘客及协助乘务员做好撤离工作。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案

【单选题】对肝脓肿有帮助的辅助诊断方法（）。
A.
甲胎球蛋白的测定
B.
放射性核素肝扫描
C.
肝功能测定
D.
超声波检查
查看完整题目与答案

【单选题】小玉对氮气球上升这个事实解释的建构包含了（ ）过程。
A.
组织
B.
同化
C.
顺应
D.
守恒
E.
失衡
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【单选题】根据学习动机的作用与学习活动的关系，可以把学习动机分为( )。
A.
高尚的学习动机与低级的学习动机
B.
社会动机与个人动机
C.
近景的直接性动机与远景的间接性动机
D.
内部学习动机与外部学习动机
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【判断题】施工单位需清除可能影响供电安全的物体时，如修剪、砍伐树（竹）及清理建（构）筑物等，应按有关规定和程序进行。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案

【单选题】1924年,( )致函亨利·福特,请他帮助建立中国的汽车工业。
A.
郭力
B.
张学良
C.
张作霖
D.
孙中山
查看完整题目与答案

【简答题】简述在中学历史教学过程中运用意义建构原则时需要注意哪些？
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【多选题】MATLAB 帮助系统，有哪些命令可以获得帮助的方法？
A.
Doc
B.
help
C.
look for
D.
以上都不对
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【简答题】根据学习动机的动力来源，可以把学习动机分为___________和外外部学习动机。
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【简答题】海豚能帮助治疗儿童自闭症吗？
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正确
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甲胎球蛋白的测定
B.
放射性核素肝扫描
C.
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A.
组织
B.
同化
C.
顺应
D.
守恒
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A.
高尚的学习动机与低级的学习动机
B.
社会动机与个人动机
C.
近景的直接性动机与远景的间接性动机
D.
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A.
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B.
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A.
郭力
B.
张学良
C.
张作霖
D.
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