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【简答题】
请运用思想政治课程教学理论,简要分析课堂教学中存在的问题。 下面是某思想政治课教师关于”价值和价值观"的课堂教学实景(教学时间为45分钟)
题目标签:
思想政治
价值观
教学理论
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参考答案:
举一反三
【判断题】大学里的思想政治课程可有可无,可学可不学。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【简答题】何谓组织价值观
查看完整题目与答案
【多选题】价值观具有( )特征
A.
历史性
B.
阶级性
C.
民族性
D.
时代性
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【简答题】价值观的形成受到();()
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【判断题】“科学主义”教学理论注重教学实验研究。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】简述行为主义教学理论的基本主张。
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中学教育学>第一章教育与教育学考试题目
【单选题】学术评价中,往往交织着主客观的各种复杂因素。由于学术评价常受到评价主体学术观点、情感倾向、价值观等因素的影响,所以人们倾向于依靠量化数据进行评价。事实上,这类数据所包含的评价意义是由点击者、下载者、引用者体现出的,过度倚重这类数据就是把量化数据的制作者当成了评价主体。这段文字意在说明( )。
A.
以量化指标为标准的评价体系备受争议
B.
在进行学术评价时不能过多依赖量化数据
C.
正确的学术评价需要经历很长的历史过程
D.
经得住实践检验的学术评价才是可靠的
查看完整题目与答案
【单选题】( )是人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展目标的向往与追求,是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
A.
信念
B.
志向
C.
信仰
D.
理想
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【判断题】只要价值观合适,不管外部环境的影响,都有可能产生创业动机。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】提出结构教学理论和发现法的教育家是( )
A.
赞科夫
B.
布鲁纳
C.
根舍因
D.
杜威
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A.
历史性
B.
阶级性
C.
民族性
D.
时代性
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A.
正确
B.
错误
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【简答题】简述行为主义教学理论的基本主张。
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中学教育学>第一章教育与教育学考试题目
【单选题】学术评价中,往往交织着主客观的各种复杂因素。由于学术评价常受到评价主体学术观点、情感倾向、价值观等因素的影响,所以人们倾向于依靠量化数据进行评价。事实上,这类数据所包含的评价意义是由点击者、下载者、引用者体现出的,过度倚重这类数据就是把量化数据的制作者当成了评价主体。这段文字意在说明( )。
A.
以量化指标为标准的评价体系备受争议
B.
在进行学术评价时不能过多依赖量化数据
C.
正确的学术评价需要经历很长的历史过程
D.
经得住实践检验的学术评价才是可靠的
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【单选题】( )是人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展目标的向往与追求,是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
A.
信念
B.
志向
C.
信仰
D.
理想
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【判断题】只要价值观合适,不管外部环境的影响,都有可能产生创业动机。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】提出结构教学理论和发现法的教育家是( )
A.
赞科夫
B.
布鲁纳
C.
根舍因
D.
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