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【单选题】

关于结核性空洞,以下描述正确的是

A.
薄壁空洞:空洞形成时间长,洞壁较薄,多小于2mm,内壁不整齐
B.
纤维厚壁空洞:空洞形成时间短,因引流不畅导致洞壁迅速增厚
C.
干酪溶解空洞:多发生于干酪坏死灶或结核球的基础上,洞壁常较薄,内壁光滑整齐
D.
大小不等的空腔形病变
E.
净化空洞:抗结核治疗有效,空洞内虽残存肉芽组织或干酪坏死层,但反复多次查痰均为阴性
题目标签:空洞结核描述
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参考答案:
举一反三

【单选题】下列关于综合布线的描述中,错误的是

A.
终端有高速率要求时,水平子系统可采用光纤直接铺设到桌面
B.
多介质信息插座是用于连接双绞线
C.
干线线缆铺设经常采用点对点结合和分支结合两种方式
D.
采用在管理子系统中更改、增加、交换、扩展线缆的方式来改变线缆路由

【单选题】154肺癌空洞常见于()

A.
鳞癌
B.
腺癌
C.
大细胞未分化癌
D.
小细胞未分化癌
E.
细支气管-肺泡癌

【单选题】输卵管结核的病理,下列正确的是()

A.
女性生殖器结核中以输卵管结核占多数,多为双侧性
B.
输卵管结核常由子宫内膜结核蔓延而来
C.
均是通过血行播散而来
D.
为纤维素性坏死性肉芽肿性炎
E.
大部分都是由急性输卵管炎迁延而来

【单选题】下列关于课堂气氛的描述,错误的一项是:

A.
要想有良好的课堂气氛,首先要有良好的校风
B.
营造良好的课堂气氛,教师要发挥主导作用
C.
. 课堂气氛与教师的领导方式有关
D.
课堂气氛与教师对学生的期望有关

【单选题】下列关于正常成人心电图各波段的描述,错误的是

A.
P-R间期为0.12~0.2s
B.
P波时限<0.11s
C.
Q-T间期为0.36~0.44s
D.
QRS波群时限为0.06~0.1s
E.
肢体导联S-T段上抬<0.1mV

【单选题】脊髓空洞症()。

A.
早期以颈肩痛为主
B.
感觉正常、运动异常
C.
感觉分离
D.
斜角肌试验阳性
E.
脊髓侧束锥体束损害表现突出

【单选题】脊髓空洞症()

A.
单侧或双侧的痛温觉丧失,而触觉及深感觉完整或相对正常,肌萎缩明显
B.
颈痛,活动受限,病情进行性加重,出现上运动神经元瘫
C.
上肢发麻,手部肌力下降,四肢软瘫
D.
颈肩痛沿颈神经根放射,咳嗽加重,握力减退
E.
头痛、头晕、耳鸣、猝倒,颈侧弯时头晕加重

【单选题】CD激子手性法中,正的激子手性描述为

A.
第一cotton效应为正,第二cotton效应为负
B.
cotton曲线为负
C.
第一cotton效应为负,第二cotton效应为正
D.
cotton曲线为正
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干线线缆铺设经常采用点对点结合和分支结合两种方式
D.
采用在管理子系统中更改、增加、交换、扩展线缆的方式来改变线缆路由
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A.
鳞癌
B.
腺癌
C.
大细胞未分化癌
D.
小细胞未分化癌
E.
细支气管-肺泡癌
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A.
女性生殖器结核中以输卵管结核占多数,多为双侧性
B.
输卵管结核常由子宫内膜结核蔓延而来
C.
均是通过血行播散而来
D.
为纤维素性坏死性肉芽肿性炎
E.
大部分都是由急性输卵管炎迁延而来
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A.
要想有良好的课堂气氛,首先要有良好的校风
B.
营造良好的课堂气氛,教师要发挥主导作用
C.
. 课堂气氛与教师的领导方式有关
D.
课堂气氛与教师对学生的期望有关
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A.
P-R间期为0.12~0.2s
B.
P波时限<0.11s
C.
Q-T间期为0.36~0.44s
D.
QRS波群时限为0.06~0.1s
E.
肢体导联S-T段上抬<0.1mV
【单选题】脊髓空洞症()。
A.
早期以颈肩痛为主
B.
感觉正常、运动异常
C.
感觉分离
D.
斜角肌试验阳性
E.
脊髓侧束锥体束损害表现突出
【单选题】脊髓空洞症()
A.
单侧或双侧的痛温觉丧失,而触觉及深感觉完整或相对正常,肌萎缩明显
B.
颈痛,活动受限,病情进行性加重,出现上运动神经元瘫
C.
上肢发麻,手部肌力下降,四肢软瘫
D.
颈肩痛沿颈神经根放射,咳嗽加重,握力减退
E.
头痛、头晕、耳鸣、猝倒,颈侧弯时头晕加重
【单选题】CD激子手性法中,正的激子手性描述为
A.
第一cotton效应为正,第二cotton效应为负
B.
cotton曲线为负
C.
第一cotton效应为负,第二cotton效应为正
D.
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