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教育心理学-2020春夏
题数
56
考试分类
智慧树
学校
绵阳师范学院
售价
¥5
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简介
经国必强师。教师教育是教育事业的工作母机，是提升教育质量的动力源泉。问渠哪得清如许，为有源头活水，活水来。教育心理学正是顺应国家对教师队伍建设新的更高的要求，以习近平总书记提出的四有好老师、4个引路人和4个相统一为指导思想，落实立德树人根本任务，融合课程思政基本理念，研究与探之学与教的心理现象及规律，增强心理学理论成果在教育教学中的实践应用，渐强做优教师教育，推动课堂教学革命，促进教师成为塑造学生品格、品行、品位的大先生。千尺之台立在根基，通过本门课程的学习，必将助你轻松迎国考，圆你卓越教师梦。
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章节目录
第一章测试第二章测试第三章测试第四章测试第五章测试第六章测试第七章测试第八章测试教育心理学期末考试教育心理学期末补考题目预览(可预览10题)
【判断题】
罗森塔尔效应表明教师的期望与激励会对学生产生影响。
A.
错
B.
对
参考答案：
B
参考解析：
欢迎编辑补充或参与题目讨论
【判断题】
疏导学生不良情感是班主任的事，与科任老师无关。
A.
错
B.
对
参考答案：
A
参考解析：
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【判断题】
教师只要教得好就行，不用注重自身外在形象。
A.
对
B.
错
参考答案：
B
参考解析：
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【判断题】
教学既是科学又是艺术。
A.
对
B.
错
参考答案：
A
参考解析：
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【判断题】
教师应具有良好的语言表达能力和逻辑思维能力。
A.
对
B.
错
参考答案：
A
参考解析：
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【单选题】
按照皮亚杰的观点，客体永久性（object permanence）或称为客体永恒性是在儿童认知发展的哪个阶段获得的
A.
形式运算阶段
B.
具体运算阶段
C.
前运算阶段
D.
感知运动阶段
参考答案：
D
参考解析：
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【单选题】
儿童思维进入以下哪个阶段，就超越了对具体的可感知事物的依赖，使形式从内容中解脱出来
A.
感知运动阶段
B.
前运算阶段
C.
形式运算阶段
D.
具体运算阶段
参考答案：
C
参考解析：
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【判断题】
教师要善于与学生交往，做学生的朋友，以发挥情感教育的作用。
A.
错
B.
对
参考答案：
B
参考解析：
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【判断题】
人非草木，孰能无情，教师偏爱成绩好的学生，歧视差生是可以理解的。
A.
错
B.
对
参考答案：
A
参考解析：
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