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信阳师范学院-教育测量与评价
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简介
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【简答题】
[1/76]评价标准
参考答案：
评价标准是衡量评价对象达到评价指标要求的尺度，判断其是否达到或在多大程度上达到了目标的要求。
参考解析：
无
【简答题】
[2/76]在内容效度中，所要测量的内容通常包括两个方面：一是欲测的知识范围；二是该范围内各 所要求掌握的程度。
参考答案：
知识点
参考解析：
无
【简答题】
[3/76]晕轮心理
参考答案：
所谓晕轮心理是指在个体的认知过程中将知觉对象的某种印象不加分析地扩展到其他方面的一种心理行为。
参考解析：
无
【简答题】
[4/76]期望心理
参考答案：
所谓期望心理是指评价者以预先对被评价者所产生的期望来进行评价。
参考解析：
无
【简答题】
[5/76]在计算测量的信度时，对于一组人的测量或对于一个人进行多次测量，需要通过计算 来确定。 :
参考答案：
方差
参考解析：
无
【简答题】
[6/76]标准分数
参考答案：
标准分数是将原始分数与其所在团体的平均分数之差（称作离均差）除以标准差所得的商。
参考解析：
无
【简答题】
[7/76]教育评价按照评价的功能可分为三类，其中 评价是在单元教学、学期和学年开始时进行的评价。
参考答案：
诊断性
参考解析：
无
【简答题】
[8/76]百分等级分数
参考答案：
百分等级分数是针对原始分数而言的，它是指在一个群体测验中，低于这个原始分数的人数占总人数的百分比。
参考解析：
无
【简答题】
[9/76]效标关联效度
参考答案：
效标关联效度是指测验分数与作为效标的另一独立测验结果之间的一致性程度。
参考解析：
无
【简答题】
[10/76]参照点有两种：一种是绝对参照点，即以绝对的零点作为测量的起点。另一种是相对参照点，即以 确定的零点为测量的起点
参考答案：
人为
参考解析：
无
