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初级中学教师资格证题库 - 刷刷题
初级中学教师资格证题库
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初级中学教师资格证
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简介
初级中学教师资格证
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【简答题】
文章第③自然段提出了“与完满和终极的整体相关的价值观”,请简要阐述这个价值观所产生的作用。 关于价值概念的理解 张曙光 ①近些年来,价值观问题受到社会各界的高度重视。但是,作为价值观核心概念的“价值”及相关概念,在国内理论界一直存在着许多似是而非的看法,影响了我们对价值观问题的理解,因而有必要理清一些基本概念。   ②现代价值观的“价值”概念,直接来自于经济学的使用价值与交换价值,但就其拉丁词的本义和现代哲学语境中的含义而言,却远远超出了经济学的范畴,是一个包含伦理学、美学、宗教学、政治学所指涉的具体价值形态的,与“善”通用的概念。因而,价值首先指的是人们所希冀和追求的“好”生活,表征着人的存在的目的性;经济学意义的含义只是第二位的。   ③但目前存在的一些对价值的界说,恰恰是这种意义的倒置。无论是过去把“价值”归结为“效用”,还是现在把价值等同于“利益”,都是倒置的例证。如此一来,价值的理想性和超越性不见了,因而也就谈不上对各种效用和利益问题的批判性审视了。其实,正是价值由现实趋向理想的向度,在人们的观念世界耸立起一个与完满和终极的整体相关联的价值观。所以,作为人的生命之自觉形态的价值观,不仅能够引导人们追求自身的利益,协调人们之间的利益冲突,还能够召唤人们不断地走向更高的精神境界,实现自由全面的发展。 ④如果把价值归结为利益,又进而把利益作为思想的坐标,那就只能产生功利的并且是近视的价值观——以官职、金钱、称号等外在形式化的东西作为人的价值尺度,而不是看重人的思想情感、道德品行、真才实学、精神境界。的确,“名利”并不纯然是人的“身外之物”,而是构成人的社会规定性的要素,这些要素能够在一定程度上确证人的社会存在和能力,在现代社会尤其如此。但是,这些东西只是人们借以实现自由的有限手段。如果人们在某一社会中普遍地陷入名缰利索,人的生命价值的平等和人格尊严得不到应有的尊重和维护,那么这个社会就“异化”了。这也是我们反对把“价值”作功利性、工具化理解的根本原因
参考答案:
(1)引领人们用积极的行为争取达到自身的利益,并协调人际利益关系;(2)召唤人们不断提升自己的精神境界;(3)使人的自由全面发展成为现实。
参考解析:

本题考查的阅读理解能力。

【简答题】
辨析:教师的领导风格是影响课堂管理的唯一因素。
参考答案:
该观点是错误。影响课堂管理的因素有多方面,分别是:(1)教师的因素:教师在课堂教学中起着主导作用,教师的领导方式、教师对学生的期望以及教师的情绪状态是影响课堂气氛的主要因素。(2)学生的因素:学生是课堂活动的主体,课堂气氛是师生共同营造的,因此,学生因素是对课堂气氛的影响也是至关重要的。(3)课堂物理环境因素:课堂物理环境主要是指教学时间和空间因素构成的特定的教学环境、包括教学的时间安排、班级规模、教室内的设备、光线、座位编排等。能让大多数人觉得舒适的课堂物理环境,有利于良好课堂气氛的形成和维持。
参考解析:

本题考查影响课堂气氛的因素的知识。

【简答题】
贯彻该原则应贯彻哪些基本要求? 《念奴娇·赤壁怀古》课堂片段 王老师问:“这篇文章表现了什么?” 学生甲说:“文章表现了周瑜的英雄气概,苏轼早生华发的遗憾。” 学生乙说:“我以前看过这个故事,赤壁之战的时候,周瑜和小乔已经结婚十年了,不可能是初嫁,这么写主要是为了衬托周瑜意气风发的英雄气概。” 王老师说:“通过上述两位学生的意见,我们对这首词了解的已经比较清楚了,文章主要表现了周瑜的意气风发和苏轼早生华发的遗憾,那么大家还记得《赤壁》吗?” 学生们:“记得!” 王老师:“大家一起来背一下。” 学生们:“折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。” 老师问:“这两首诗表述有什么不同?” 学生丙说:“虽然是同一事件但描述不同对同一材料的不同使用,都是为了衬托作者的观点。”
参考答案:
贯彻启发性教学原则要求如下:(1)加强学习的目的性教育,调动学生学习的主动性;(2)教师的讲授应抓重点、难点、关键;(3)设置问题情景,启发学生积极思维;(4)培养学生良好的思维方法。
参考解析:

本题考查启发性教育原则的要求的知识。

【简答题】
斯金纳说诱导学生最好的方式是及时赞美,你怎么看?
参考答案:
参考解析:

【简答题】
学生在课堂上提出老师无法回答的问题怎么办?
参考答案:
参考解析:

【单选题】
中学生晓阳总认为他是一个完美的人,任何事情都会按自己的意愿发展,但是现实往往事与愿违,这让他非常苦恼,希望得到心理辅导老师的帮助,如果对晓阳进行心理辅导,最可行的办法是( )。
A.
放松训练法
B.
系统脱敏法
C.
理性情绪法
D.
代币强化法
参考答案:
C
参考解析:

晓阳对自己有种不正确的认知,需要先改变这种认知,在此基础上,让其正确对待自己,解除困扰,故适宜采用理性情绪疗法。

【简答题】
13.简述"尺规作图"的基本要求,并写出古希腊时期"几何作图三大问题"的具体内容。
参考答案:
尺规作图的基本要求:(I)使用的直尺和圆规带有想象性质,跟现实中的并非完全相同;(2)直尺必须没有刻度,无限长,且只能使用直尺的固定一侧。只可以用它来将两个点连在一起,不可以在上画刻度;(3)圆规可以开至无限宽,但上面亦不能有刻度。它只可以拉开成之前构造过的长度。古希腊时期"几何作图三大问题"这是三个作图题,只使用圆规和直尺求出下列问题的解,直到十九世纪被证实这是不可能的:(I)立方倍积,即求作一立方体的边,使该立方体的体积为给定立方体的两倍。(2)化圆为方,即作一正方形,使其与一给定的圆面积相等。(3)三等分角,即分一个给定的任意角为三个相等的部分
参考解析:

本题考查了尺规作图以及几何作图的三大问题

【单选题】
图3是哪部舞剧的剧照?()
A.
《鱼美人》
B.
《红色娘子军》
C.
《五朵金花》
D.
《小刀会》
参考答案:
B
参考解析:

对啊从图示舞蹈演员的穿着看出扮演的是八路军的角色,并且都为女性。从舞种来看,属于典型的芭蕾。从图中观察到这些以后,我们可以采用排除法,选出B。《鱼美人》是借鉴古典芭蕾的结构形式进行了大胆的尝试,表现了我国的神话故事;舞剧《小刀会》是以几个不同的背景场次展现“小刀会”起义的历史故事;《五朵金花》不属于舞剧体裁,是戏剧作品。

【简答题】
简述教学的意义。
参考答案:
(1)教学是传播系统的知识、促进学生发展的最有效的形式;(2)教学是进行全面发展教育、实现培养目标的基本途径。(3)教学是学校教育的中心工作,学校教育工作必须坚持以教学为主。
参考解析:

本题考查教学的意义的知识。 

【简答题】
请运用教学基本环节的知识,分析上述材料的教学启示。 阅读下列材料,回答问题。 材料一:在一次历史课上,一位有三十年教龄的教师在讲课,课讲得非常精彩,听课老师入了迷。下课后,听课老师问这位讲课的老师这节课准备了多长时间。讲课老师说:“我准备了一辈子,但这个题的准备只用了15分钟。” 材料二:有的教师认为,看看教材,翻翻教学参考书,写份教案就是备课。 材料三:苏联一位著名的芭蕾舞大师,在谈到自己的成功经验时说:“我正式登台演出时,我的劳动实际上早已完成了。”
参考答案:
材料一、三体现了备课的重要性,备好课是上好课的前提。材料二中的看法是不正确的,教师要备好课不仅仅是写一份教案的问题,而且要做好多面的工作。备课的要求包括:一是做好三方面的工作,包括钻研教材、了解学生、设计教法;二是写好三种教学计划,包括学期(或学年)教学计划、课题(单元)计划、课时计划
参考解析:

本题考查教学工作的基本环节中备课环节的知识。

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