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09292初中语文教学实践与反思
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简介
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【单选题】
[1/75]学生开展口语交际活动→教师仔细观察学生的口语交际→对所观察到的情况进行技术分析→判断学生口语交际中的成功之处与存在的问题→指出学生口语交际中的优点和错...
A.
表演法
B.
改错法
C.
模仿法
D.
点拨法
参考答案：
D
参考解析：
无
【单选题】
[2/75]课文《散步》写什么?不同的人会有不同的解读。基于初中学生已有的知识和经验，你在教学中预设，初中学生一般应该读出的内容是
A.
中年人的责任
B.
家庭的温馨，家人的关爱
C.
中国社会主流和边缘意识的转换
D.
中国人中和的心态
参考答案：
B
参考解析：
无
【单选题】
[3/75]如果要查找常用字在古诗词曲中的特殊用法，如杜牧《山行》“停车坐爱枫林晚”中的“坐”字，王湾《次北固山下》中的“次”字，李白《月下独酌》“暂伴月将影”中...
A.
《现代汉语词典》
B.
《古汉语常用字字典》
C.
《古代汉语虚词词典》
D.
《诗词曲语词汇释》
参考答案：
B
参考解析：
无
【单选题】
[4/75]课堂专项口语交际教学要做好话题指导。话题指导的主要工作是：引导学生围绕话题确定主题、明确目标、安排内容、组织过程、反思总结。其中内容指导时要做到的是
A.
使话题包含恰当而充实的内容，保证口语交际教学活动达成目标
B.
使话题引导学生走进学习生活和社会生活，调动学生的积极参与热情
C.
使话题的指向清楚而具体，符合语文课程标准中总目标和阶段目标的要求
D.
使围绕话题的口语交际教学活动程序合理，活动有序
参考答案：
A
参考解析：
无
【单选题】
[5/75]开展语文综合性学习，必须随时关注各环节是否体现语文综合性学习的要求，并即时作简要评价。“有明确活动目标、内容、方法、程序和评价标准”评价的是
A.
“选定主题”环节
B.
“组建团队”环节
C.
“制订计划”环节
D.
“开展活动”环节
参考答案：
C
参考解析：
无
【单选题】
[6/75]想像性作文训练引导学生运用想像描述自己未曾经历过的事或虚构的事，有助于培养学生的创新精神和创新能力。想像性作文训练有多种，学了《蚊子与狮子》一文后，指...
A.
科幻式想像作文训练
B.
扩展式想像作文训练
C.
假想式想像作文训练
D.
寓意式想像作文训练
参考答案：
D
参考解析：
无
【单选题】
[7/75]把“德”上面的“十”写成“土”，把“港”的右下部分写成“⺋”，这在识字写字中是
A.
笔画错误
B.
部件错误
C.
结构错误
D.
义近而误
参考答案：
B
参考解析：
无
【单选题】
[8/75]教师或师生共同确定话题→确定合适的对话小组→小组成员对话→小组代表发言→教师同学质疑→小组集体解答→主持人或教师点评→就对话过程、内容、观点自由发表看...
A.
表演法
B.
改错法
C.
对话法
D.
点拨法
参考答案：
C
参考解析：
无
【单选题】
[9/75]作文训练贴近学生实际的要求，其重要特点是
A.
具有激发性、引导性
B.
具有实用性、先进性
C.
具有针对性、拓展性
D.
具有互动性、自主性
参考答案：
A
参考解析：
无
【单选题】
[10/75]能够准确地表现个别同学朗读的质量和对文本感受理解的程度，适宜于检查性、示范性、比较性教学目的的教读方式是
A.
指名读
B.
范读
C.
齐读
D.
默读
参考答案：
A
参考解析：
无
