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“中学为体，西学为用”题库
题数
110
考试分类
高中历史>“中学为体，西学为用”
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简介
高中历史-“中学为体，西学为用”
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章节目录
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【简答题】
[1/110]为实现中华民族独立与富强，先进的中国人进行了一系列艰难的探索。请回答： 【图片】A组：李鸿章和曾国藩 【图片】B组：梁启超和孙中山 【图片】C组：李大...
参考答案：
| （1）“中学为体，西学为用。”由A组的学习西方的科技（或器物）层面发展到学习政治（或制度）层面。 （2）新文化运动。陈独秀主张的是西方资产阶级民主和科学；而李大钊则主张俄国社会主义和马克思主义。 （3）毛泽东开辟了“农村包围城市”的道路（或“工农武装割据”的道路）；邓小平开创了有中国特色的社会主义建设道路。 （4）以天下为己任；不屈不挠；与时俱进，开拓创新；实事求是。 |
参考解析：
无
【简答题】
[2/110]张之洞在《劝学篇》说：“中学为内学，西方为外学；中学治身心，西学应世事，不必尽索之于经文，而必无悖于经文。”下列观点突破了张之洞主张的是 [ ...
参考答案：
| D |
参考解析：
无
【简答题】
[3/110]史学家郝延平在《由守旧到革新》一文中谈道：“中国对西方称呼由（19世纪）60年代前的‘夷务”，到七八十年代改称‘洋务’和‘西学’为主。”该变化反映了 ...
参考答案：
| A |
参考解析：
无
【简答题】
[4/110]近代中国人学习西方的轨迹正确的是 [ ] A．器物——制度——思想B．器物——文化——制度C．器物——...
参考答案：
| A |
参考解析：
无
【简答题】
[5/110]历史学家陈旭麓先生在《近代中国社会的新陈代谢》一书中认为：“在鸦片战争的整个过程里，中国以中世纪的武器、中世纪的政府、中世纪的社会来对付近代化的敌人。...
参考答案：
| B |
参考解析：
无
【简答题】
[6/110]阅读下列材料回答问题。国歌，是代表一个国家民族精神的歌曲，是被国家的政府和人民认为能代表该国家政府和人民意志的乐曲。材料一 1896年（光绪二十二年）...
参考答案：
| （1）清政府制度腐朽，落后于世界潮流。 （2）中华民国时期；揖美追欧：向西方学习；旧邦新造：建资产阶级共和国。 （3）17世纪英国通过《权利法案》确立了君主立宪制；18世纪美国颁布了《1787年宪法》建立了三权分立的民主共和制度。这些成果体现了人类政治文明民主化、法治化的普遍价值和方向，成为近代中国学习的典范。 （4）打倒列强，推翻军阀，统一中国。国共合作，建立革命统一战线。 （5）它传递着中华民族不屈不挠的精神，时刻鼓舞着炎黄子孙奋发图强，它让我们警钟长鸣，在和平年代，仍提醒我们要居安思危，要有忧患意识。 （6）巴黎公社运动，马克思主义。 |
参考解析：
无
【简答题】
[7/110]下列表格中的言论客观反映了当时不同政治派别的思想倾向，其共同诉求是 【图片】 [ ] A．推动中国近代...
参考答案：
| A |
参考解析：
无
【简答题】
[8/110]材料 【图片】梁启超《西学书目表》（1896年） ——据黄爱平等《西学与清代文化》 （1）据材料并结合所学知识，说明“上卷”诸书的传播对近代中国社会发...
参考答案：
| （1）积极影响：促进了近代科学技术在中国的传播，推动了中国经济的近代化。新发展：西学传播的重点由科学技术向制度和思想转变。 （2）①科技知识重要：科技是第一生产力，推动了人类物质文明的发展。科技发展为思想解放创造有利条件。②人文知识重要：促进人的思想解放和道德养成，推动人类精神文明进步。思想解放促进科技发展。③两者同等重要：二者相辅相成，共同促进社会发展。 |
参考解析：
无
【简答题】
[9/110]晚清时期有人说：“火轮一开，震动龙脉，害我国体。”以下时人观点与上述材料观点在本质上相一致的是 [ &n...
参考答案：
| C |
参考解析：
无
【简答题】
[10/110]近代史上，中国向西方学习是一个由浅入深、由表及里的过程，在这个过程中，中国人向西方学习的内容其先后顺序是： [ &n...
参考答案：
| A |
参考解析：
无
