大学职业资格刷题搜题APP
下载APP
课程
题库模板
Word题库模板
Excel题库模板
PDF题库模板
医考护考模板
答案在末尾模板
答案分章节末尾模板
题库创建教程
创建题库
登录
logo - 刷刷题
创建自己的小题库
搜索
创新思维和创造力开发-2019秋冬 - 刷刷题
创新思维和创造力开发-2019秋冬
题数
42
考试分类
智慧树
学校
山西经贸职业学院
售价
¥5
手机预览
收藏
分享
复制链接
新浪微博
分享QQ
微信扫一扫
微信内点击右上角“…”即可分享
去刷题
简介
《创新思维和创造力开发》,本课程旨在培养学生认知创新和创新思维的内涵,领会创新思维活动轨迹。通过学习与训练,激发学生的创新意识,提升学生的创新能力,成就最终的创造实践活动。通过学习与训练,培养和提升学生的创新思维素质,点燃学生的智慧人生。 课程内容共包括六章,认识创新与创新思维、跳出思维定势、扩展创新思维视角、激发创新思维潜能、运用创新思维技术、投身创新思维实践。本课程设计体现以下特点:“案例导入、理论支撑、拓宽思维、突出实训、落实实践”。师资团队体现“中青结合,双师证书,相互合作互补”的特点。 课程考核包括四个方面:课中提问、章后测试、见面课、课后检测。除了考核的基本题外,我们每个视频后都有两个思维讨论题和两个实训题,便于学生思维训练。欢迎大家走进创新思维课,“我思故我在”。
...更多
章节目录
第一章测试
第二章测试
第三章测试
第四章测试
第五章测试
第六章测试
创新思维和创造力开发期末考试
创新思维和创造力开发补考卷
题目预览(可预览10题)
【多选题】
一个人对某一问题的解决是否具有创造性,不在于这一问题及其解决办法是否曾有别人提出过,而在于对他本人来说是不是具有( )
A.
xxx
B.
前所未有
C.
有价值性
D.
新颖性
参考答案:
B C D
参考解析:
欢迎编辑补充或参与题目讨论
【判断题】
在需要推陈出新的时候,权威定势使人们很难突破旧权威的束缚。
A.
B.
参考答案:
B
参考解析:
欢迎编辑补充或参与题目讨论
【多选题】
权威定势并不是先天固有的,而是来自于后天的社会环境,它的形成主要通过两条途径
A.
书本权威
B.
儿童在走向成年的过程中所接受的“教育权威”
C.
由于社会分工的不同和知识技能方面的差异所导致的“专业权威”。
D.
经验权威
参考答案:
B C
参考解析:
欢迎编辑补充或参与题目讨论
【判断题】
我国教育家陶行知先生在《创造宣言》中曾说过:“天天是创造之时,处处是创造之地,人人是创造之人。”说明创造力无处不在,每个人都有创造力。
A.
B.
参考答案:
A
参考解析:
欢迎编辑补充或参与题目讨论
【多选题】
一个真正的创新者一定具备以下特征( )
A.
敢想敢干敢于实践
B.
百折不挠
C.
好奇心
D.
直觉和洞察力
参考答案:
A B C D
参考解析:
欢迎编辑补充或参与题目讨论
【单选题】
下面关于创新的描述中,哪一个是正确的?( )
A.
将两件平常的事物进行重组也可能是一种创新
B.
创新必须在拥有丰富知识的基础上才能进行
C.
创新就是发明一个全新的事物
D.
创造出来的东西必须有实用价值才算真正的创新
参考答案:
A
参考解析:
欢迎编辑补充或参与题目讨论
【单选题】
在通讯领域中,从4G到5G,它属于( )层面的创新。
A.
创新方式的改变
B.
关键技术的创新
C.
思维的跨越
D.
工艺的改进
E.
发明和革新
参考答案:
B
参考解析:
欢迎编辑补充或参与题目讨论
【多选题】
创新是分不同层面的,包括( )
A.
创新方式的改变
B.
关键技术的创新
C.
发明和革新
D.
思维的跨越
E.
工艺的改进
参考答案:
A B C D E
参考解析:
欢迎编辑补充或参与题目讨论
【判断题】
智力高的人创造力就强。
A.
B.
参考答案:
B
参考解析:
欢迎编辑补充或参与题目讨论
刷刷题-刷题-导入试题 - 刷刷题刷刷题-刷题-导入试题 - 刷刷题刷刷题-刷题-导入试题 - 刷刷题
刷刷题-刷题-导入试题 - 刷刷题
刷刷题-刷题-导入试题 - 刷刷题
刷刷题-单词鸭