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玉林师范学院―现代汉语 - 刷刷题
玉林师范学院―现代汉语
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简介
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【简答题】
[1/80]填空题,2.5分] “忐忑”是单纯词中的__词,“鸳鸯”是______词,“翩跹”是__词。
参考答案:
双声|非双声叠韵关系的|叠韵
参考解析:
【简答题】
[2/80][名词解释 儿化
参考答案:
“儿化”指的是一个音节中,韵母带上卷舌色彩的一种特殊音变现象,这种卷舌化了的韵母就叫做“儿化韵”
参考解析:
【简答题】
[3/80]填空题,2.5分] 熟语包括__、___、___等,它们的格式和构成分____,它们的意义往往_____。在使用上,它们的性质和作用相当于_
参考答案:
成语|惯用语|歇后语|比较固定|具有整体性词
参考解析:
【简答题】
[4/80]归纳音位有哪些重要的标准,请举例说明
参考答案:
归纳音位主要有三个标准,分别为:语音的辨义功能、互补分布和音感差异。如果某种语言的语音差异可以造成意义的不同,这样的语音差异就有音位的对立,构成这种差异的语音特征就叫做“区别特征”。例如“搭”[t¢]和“他”[tá¢]的声母具有辨义的功能,存在音位的对立。[t]和 [tá]的差异在于前者不送气,后者送气,所以送气与否的语音特征就是普通话的“区别特征”。辨义功能是归纳音位的重要标准;“互补分布”说的是音位变体的分布情况。音位的不同条件变体各有自己的分布条件,绝不出现在相同的位置上,因而它们的分布状况是互相补充的,这就叫做“互补分布”。凡是处于互补分布中的语音差异一般不能造成音位的对立,因而互补分布也是归纳音位的一项重要的标准。例如/a/的音位变体[a、E、¢、A]就是处于互补分布中;由于在各种语言里形成互补分布的原因和情况不完全一样,所以有的音虽然处于互补分布中,但是当地人听起来差异过大,这样的音也不宜归纳为同一音位。例如,普通话中的[m]只出现在音节的开头,作声母,[N]只出现在音节的末尾,作韵尾。这两个音是处于互补分布状况的,但是它们在北京人的音感中有着明显的差异,所以仍然应分别归纳为/m/:/N/两个音位。在运用互补分布归纳音位的时候,还应根据当地人的音感。音感差异也是归纳音位的重要标准
参考解析:
【简答题】
[5/80]反义词是指_______的词。从意义关系上区分,反义词有两类:一类是______,另一类是______
参考答案:
意义相反或相对|互补反义词|极性反义词
参考解析:
【简答题】
[6/80]由一个语素构成的词叫做___,合成词是由_______语素构成的词
参考答案:
单纯词|两个或两个以上
参考解析:
【简答题】
[7/80]什么是变调,汉语中有哪些变调现象,请简要说明
参考答案:
在语流中,有些音节的声调起了一定的变化,与单读时调值不一样,这种变化叫变调。汉语中主要有以下几种变调。(一)上声的变调。两个上声相连,前面的上声读为阳平35。例如“领导”的“领”读为阳平35;有的读为半上声,例如“毯子”的“毯”读为半上声21。三个上声字连读时,前面的两个字读为阳平,例如“草稿纸”的前两个字“草”与“稿”分别读为阳平35。在非上声前面,前一个上声字均读为半上声21,例如“领袖”“水平”“土地”“尾巴”中的前一个上声字,都读为半上声21。(二)去声的变调。两个去声相连,前一个如果不是重读音节就变为53,如“上课”“定向”中的“上”与“定”,都读为53。(三)“一”与“不”的变调。在去声的前面,“一”与“不”读为35,例如“一定”、“不怕”中的“一”、“不”读为35。在非去声前读为51,例如“一天”“不停”中的“一”与“不”读为51。在相同的动词之间时,读为轻声,例如“尝一尝”“看不看”中的“一”与“不”。(四)“七”与“八”的变调。在去声前“七”与“八”可以变为阳平,也可以不变,如“七岁”“八块”中的“七”与“八”
参考解析:
【简答题】
[8/80]基本词汇是词汇的__部分,它长期存在着,并且为____提供基础
参考答案:
核心|构成新词
参考解析:
【简答题】
[9/80]简答 结合实例简要回答普通话中“一”的声调变化规律
参考答案:
第一,单用或在词句末尾,“一”读本调阴平[55]。例如:一[ji55]、统一[ji55]第二,在去声之前,“一”读阳平[35]。例如:一[ji35]度、一[ji35]定,第三,在非去声之前,“一”读去声[51]。例如:一[ji51]般、一[ji51]直,第四,位于词语之间时,“一”读轻声。例如:坐一[ji1]坐、想一[ji4]想
参考解析:
【简答题】
[10/80]基本词汇的三大特点是_____、___、___
参考答案:
全民常用性|稳固性|能产性
参考解析:
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