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第四章环境创设题库
题数
75
考试分类
幼师保教知识与能力>第四章环境创设
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简介
幼师保教知识与能力-第四章环境创设
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章节目录
题目预览(可预览10题)
【单选题】
[1/75]()是指在布置活动区时要考虑各个区域的性质，尽量把性质相似的活动区安排在一起，以免相互干扰。
A.
相容性
B.
界限性
C.
转换性
D.
相互性
参考答案：
A
参考解析：
相容性是指在布置活动区时要考虑各个区域的性质，尽量把性质相似的活动区安排在一起，以免相互干扰。
【单选题】
[2/75]教师和幼儿能否建立良好关系，关键在于教师能否正确地看待幼儿，即()。
A.
是否树立了正确的儿童观
B.
是否树立了正确的师生观
C.
是否树立了正确的教学理念
D.
是否树立了正确的知识观
参考答案：
A
参考解析：
正确的儿童观是决定师幼关系的关键。
【单选题】
[3/75]()是指家长为幼儿园提供人力、物力支持，或将有关意见反映给幼儿园和教师，如家长会、家长联系簿等，而不直接参与幼儿园教育各层次的决策和活动。
A.
家长间接参与
B.
家长学校
C.
家长会
D.
家访
参考答案：
A
参考解析：
家长间接参与是指家长为幼儿园提供人力、物力支持，或将有关意见反映给幼儿园和教师，如家长会、家长联系簿等，而不直接参与幼儿园教育各层次的决策和活动。
【单选题】
[4/75]幼儿园环境创设的分类中，从活动形式来分，幼儿园环境应当包括语言环境、运动环境、劳动环境和()。
A.
游戏环境
B.
保育环境
C.
文化环境
D.
心理环境
参考答案：
A
参考解析：
保育环境是从强调保教结合这一特点划分的，文化、心理环境是从课程的结构及特征来划分的。只有游戏环境是从活动形式划分的。
【单选题】
[5/75]幼儿园环境创设中，环境中的物质材料、人际因素以及与幼儿的关系和相互作用是由()来调控的。
A.
幼儿自己
B.
教师
C.
家长
D.
同伴
参考答案：
B
参考解析：
幼儿园环境创设中，环境中的物质材料、人际因素以及与幼儿的关系和相互作用是由教师来调控的，幼儿在环境中的活动也是由教师直接或间接引导的，没有教师的主导作用，幼儿在环境中的发展是不可能实现的。
【单选题】
[6/75]对活动区进行合理布局的策略，下列哪项是不正确的?()
A.
干湿分区
B.
动静分区
C.
方便通畅
D.
开放空旷
参考答案：
D
参考解析：
对活动区进行合理布局的策略是"干湿分区、动静分区、相对封闭性、就近和方便通畅"。
【单选题】
[7/75]教师要经常给家长创造一些机会，定期举办一些活动，使家长能了解幼儿在园情况。其中，()是最常采用的方式。
A.
亲子活动
B.
节日联欢
C.
开放日
D.
家长学校
参考答案：
C
参考解析：
每一位家长都希望能了解孩子在园的生活，教师要经常给家长创造这样的机会，定期举办一些亲子活动、节日联欢、开放日等。其中，开放日是最常采用的方式。
【多选题】
[8/75]下列属于病毒的特征的有（）。
A.
传染性
B.
隐蔽性
C.
破坏性
D.
不可预见性
参考答案：
A B C D
参考解析：
无
【单选题】
[9/75]主要供幼儿集体做操、上体育课，进行各种体育游戏，场地宽阔平整的活动区是()。
A.
器械设备区
B.
种植养殖区
C.
室外活动区
D.
集体活动区
参考答案：
D
参考解析：
集体活动区主要供幼儿集体做操、上体育课，进行各种体育游戏，要求场地宽阔平整。
【单选题】
[10/75]()是幼儿进行早期阅读的良好场所。
A.
建构区
B.
角色区
C.
图书区
D.
沙水区
参考答案：
C
参考解析：
图书区是幼儿进行早期阅读的良好场所。
