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漯河职业技术学院教师专业发展(高起专)
题数
42
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简介
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【单选题】
[1/42]教师的专业情操包括（）
A.
素质情操和自我情操
B.
理智的情操和道德的情操
C.
A和B
D.
以上都不正确
参考答案：
B
参考解析：
无
【单选题】
[2/42]我国20世纪50、60年代发展至今教师教育行成了哪几个层次（）
A.
初师、中师、师专、本科
B.
中师、师专、本科
C.
幼儿、小学、中学
D.
以上都不对
参考答案：
B
参考解析：
无
【单选题】
[3/42]凯尔・桑德斯指出传统上最古老而典型的三大专业是（）
A.
牧师、医生和教师
B.
牧师、医生和律师
C.
医生、教师和律师
D.
牧师、医生和教师
参考答案：
B
参考解析：
无
【单选题】
[4/42]教师专业化发展经历那几个阶段（）
A.
非专门化――专门化――专业化
B.
专门化――非专门化――专业化
C.
专业化――专门化――非专门化
D.
非专门化――专业化――专门化
参考答案：
A
参考解析：
无
【单选题】
[5/42]按照缓解教师职业倦怠的理性情绪疗法的观点,教师的不良情绪是由（）引起的
A.
诱发事件
B.
教师自己对事件的认知
C.
教师压力
D.
角色冲突
参考答案：
B
参考解析：
无
【单选题】
[6/42]初任教师与专家教师的知识结构对比,主要的不同是（）
A.
初任教师的知识结构以案例知识为主,专家教师的知识结构以原理知识为主
B.
初任教师的知识结构以默会知识居多,专家教师的知识结构以明确知识居多
C.
初任教师的知识结构以原理知识为主,专家教师的知识结构中包含更多的案例知识和策略知识
D.
初任教师的知识结构以策略知识为主,专家教师的知识结构以原理知识为主
参考答案：
C
参考解析：
无
【单选题】
[7/42]“如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣,使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务,那你就应当引导每一位教师走上从事研究的这条幸福的道路上来”这是（）关...
A.
李镇西
B.
维果茨基
C.
苏霍姆林斯基
D.
凯洛夫
参考答案：
C
参考解析：
无
【单选题】
[8/42]“教学相长”的思想是在（）中首次被提出来的
A.
《商书》
B.
《学记》
C.
《论语》
D.
《大学》
参考答案：
B
参考解析：
无
【单选题】
[9/42]在真正意义上的教师同事合作中,教师同事间的关系应该是（）
A.
批判性互动关系
B.
表面的礼貌和亲密关系
C.
一团和气
D.
相互恭维和谦让
参考答案：
A
参考解析：
无
【单选题】
[10/42]在以下关于反思内涵的说法中,属于错误理解的是（）
A.
对思维的思维
B.
对认知的认知
C.
与自我的对话
D.
对于理论的学习
参考答案：
D
参考解析：
无
