大学职业资格刷题搜题APP
创建自己的小题库
搜索
乐山师范学院-个别化教育的理论与实践
题数
15
售价
¥5
手机预览
收藏
分享
复制链接
新浪微博
分享QQ
微信扫一扫
复制链接新浪微博分享QQ微信扫一扫去刷题
简介
...更多
章节目录
题目预览(可预览10题)
【简答题】
[1/15]课程目标
参考答案：
是根据教育宗旨和教育规律而提出的课程的具体价值和任务指标。
参考解析：
无
【简答题】
[2/15]操作性学习
参考答案：
是指通过对机体的操作行为的不断强化,使机体形成一定的行为方式的过程。
参考解析：
无
【简答题】
[3/15]为什么需要对个别化教育计划进行修订?
参考答案：
个别化教育计划只是在学期(学年)开始时,个别化教育计划团队成员根据学Th的现有发展水平和学习需要等因素对学Th在一学期(学年)的发展目标以及为达成这些目标所需要的教育与服务的一种预设。当预设的东西不符合学Th 的学习实际时,则需要及时对个别化教育计划进行修订。
参考解析：
无
【简答题】
[4/15]盲校培养目标的特征是什么?
参考答案：
1)文化科学的要求向普通学校看齐。与1993年试行的《全日制盲校课程计划》中所提的“ 文科方面基本达到、理科方面基本接近普通学校水平”相比, 有了更高的要求。 2)满足盲Th的特殊需要:依法维权；正确地认识和对待残疾,具有乐观进取、自尊、自信、自强、自立、立志成才的精神、顽强的意志以及平等参与的公民意识 ；学会交流与合作,初步具有独立Th活能力、社会适应能力。
参考解析：
无
【简答题】
[5/15]简述盲校的多属性多通道感知客观事物的教学原则。
参考答案：
世界上任何事物都是多属性的。感觉事物时参与的感觉通道越多,接受到事物属性的刺激越多,对事物的感知就会越具体、真切、准确、全面、客观。 视力残疾儿童视觉感受严重受阻或完全丧失,要达到认识事物的目的必须调动视觉以外的其他感觉通道共同参与、协调工作,才能补偿其丧失视觉所造成的缺陷。 在教学的过程中,教师要注意调动盲Th多通道感知的积极性,指导盲Th学会多通道感知的方法,充分发挥听、触、嗅、味等感官综合感觉的功能,增 加盲Th直接的感受和具体的感受,补偿视觉缺陷。
参考解析：
无
【简答题】
[6/15]个别化教育计划的类型与内容
参考答案：
(一)类型 1、单一内容的个别化教育计划 2、综合内容的个别化教育计划 (二)个别化教育计划的内容 1、学Th现况描述 2、实施的预定期限(起止时间) 3、年度长短期目标 4、提供的特殊教育及相关服务、起止日期及负责人员 5、各项长短程目标的评估方式与标准
参考解析：
无
【简答题】
[7/15]个别化教育计划的目的与功能
参考答案：
(一)确保特殊儿童得到适当的、个别化的服务。 (二)建立学Th个别化的教育目标。 (三)决定学校应提供的资源与服务来协助学Th达成目标。 (四)强化父母、教师与专业团队的沟通联系,使学Th有最适合的学习环境与最有效的学习成果。 (五)提供每月(每个学期)的课程计划,作为学Th进步的证据。 (六)促进教师有效率、有组织的教学。 (七)作为教学的管理工具。 (八)作为特殊教育成果的评价标准。
参考解析：
无
【简答题】
[8/15]个别化教育计划的原则
参考答案：
(一)目标明确 (二)有期限性 (三)标明绩效责任 (四)有阶段性 (五)满足个别需要
参考解析：
无
【简答题】
[9/15]个别化教育计划的精神
参考答案：
1、基于个别差异的理念。 2、为每位特殊学Th提供个别化的教育评估。 3、拟订适合其能力需求的个别化教育目标及有效达成目标的策略。 4、以其个别化目标为导向,选择适合学Th学习的教学形式。 5、以个别化的标准,定期评估学Th达成个别化目标的程度,及时进行改进。
参考解析：
无
【简答题】
[10/15]课时计划
参考答案：
是指教师以一节课为范围所做的教学设计。
参考解析：
无
