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学习科学与技术（山东联盟）-2020春夏
题数
15
考试分类
智慧树
学校
山东师范大学
售价
¥5
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简介
《学习科学与技术——信息时代学习能力培养》不仅是为大学各专业本科生、研究生和各层次教师、教育管理干部开设的一门课程，更是发生在现实课堂内外的一场学习方式的变革，是真实地发生在每一个学习者身上的学习革命，是信息时代教育创新的前沿阵地。
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章节目录
绪论第二章测试第四章测试第六章测试期末考试题目预览(可预览10题)
【判断题】
人类个体的学习活动只有在社会文化环境中才能得以进行，学习是个体性和社会性的统一。
A.
错
B.
对
参考答案：
B
参考解析：
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【单选题】
罗宾斯团队发展的“间断——平衡”模型的特点是，群体在其长期的（ ）过程中，往往会有一个短暂的变革时期。
A.
依赖惯性运行
B.
连续性运行
C.
持续性运行
D.
机械加工性运行
参考答案：
A
参考解析：
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【多选题】
在20世纪20年代前后形成的心理学界流派有（ ）。
A.
行为主义
B.
机能主义
C.
人本主义
D.
格式塔心理学
E.
精神分析
F.
构造主义
参考答案：
A B C D E F
参考解析：
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【单选题】
创建学习型组织需修炼的“五项技术”分别是①自我超越 ②自我学习 ③改善心智模式 ④共同愿景 ⑤团队学习 ⑥系统思考 ⑦协作学习（ ）。
A.
②③④⑤⑥
B.
②③④⑥⑦
C.
①②③④⑤
D.
①③④⑤⑥
参考答案：
D
参考解析：
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【判断题】
团队的生命周期，是指团队就像生物有机体一样具有生命，并存在一个相对稳定的生命周期，即所有的团队都会经历一个从低级到高级，有幼稚到成熟的生命规律，都必然要经历出生、成长、成熟和衰退的不同阶段，每个阶段之间紧密相连，从而构成了团队完整的生命变化过程。
A.
对
B.
错
参考答案：
A
参考解析：
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【单选题】
所有“长寿企业”都有的共同特征是（ ）。
A.
具有很多的员工
B.
具有很强的学习能力
C.
具有大量的资金支持
D.
具有完善的企业文化
参考答案：
B
参考解析：
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【单选题】
斯金纳把华生刺激——反应的公式发展为（ ）。
A.
反应——刺激——强化
B.
刺激——反应——强化
C.
刺激——强化——反应
D.
刺激——反馈——强化
参考答案：
B
参考解析：
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【单选题】
斯金纳对新行为主义的学习定义是（ ）。
A.
学习是人所特有的高级心理结构与机能，这种机能不是从内部自发产生的，而只能产生于人们的协同活动和人与人的交往之中。
B.
学习是在有效的强化程序中不断巩固刺激和反应之间的联结，塑造有机体行为的过程。
C.
学习是人类（个体或团队、组织）在认识与实践过程中获取经验和知识，掌握客观规律，使身心获得发展的社会活动。
D.
学习的目的和实质在于形成和发展人的内在认知结构和完形，这里的“完形”又被称为“格式塔”。
参考答案：
B
参考解析：
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【单选题】
通过动物的行为来研究动物心理，特别是研究了动物的“学习”行为，并创造了迷路圈、迷箱和迷笼等实验工具的心理学家是（ ）。
A.
维果茨基
B.
布鲁姆
C.
桑代克
D.
皮亚杰
参考答案：
C
参考解析：
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【判断题】
同化是当原有图式容纳或同化不了客体或主体动作经验时，在主体自我调节之下改变原有动作结构产生新的图式，以适应环境变化的过程。
A.
对
B.
错
参考答案：
B
参考解析：
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