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安阳师范学院-课程与教学论-专升本
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80
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简介
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【单选题】
[1/80]在古巴和林肯对课程与教学评价的历史分期中，第四代评价认为，评价在本质上是( )
A.
判断
B.
心理建构
C.
描述
D.
测验或测量 收藏本题 收起解析
参考答案：
B
参考解析：
无
【简答题】
[2/80]综合课程有哪些限制？ 收藏本题 收起解析
参考答案：
教师释疑： 答：（1）知识的琐碎化问题（2）课程开发与实施的技能问题（3）教师的知识问题（4）学校结构问题 （5）评估问题
参考解析：
无
【简答题】
[3/80]简述行为取向课程与教学目标的功能。 收藏本题 收起解析
参考答案：
教师释疑： （1）导向功能；（2）控制功能；（3）激励功能；（4）评价功能。
参考解析：
无
【单选题】
[4/80]] 在课程创生取向看来，课程知识是( )
A.
一个不断前进的过程，一种人格的建构
B.
广大的、复杂的社会系统中的一个方面
C.
由课程专家为教师的实施而创造的
D.
课程变革计划的内容 收藏本题 收起解析
参考答案：
A
参考解析：
无
【简答题】
[5/80]简述新课程标准中的课程目标体系。 收藏本题 收起解析
参考答案：
教师释疑： 课程的目标体系包括：（1）基础知识、基本技能；（2）过程与方法；（3）情感、态度、价值观等。
参考解析：
无
【单选题】
[6/80]隐性课程的首倡者是( )
A.
杰克逊
B.
克伯屈
C.
鲍尔斯和金蒂斯
D.
杜威 收藏本题 收起解析
参考答案：
A
参考解析：
无
【简答题】
[7/80]在对评价领域的发展历史进行四阶段划分时，古巴和林肯认为第一、二、三代评价的缺陷是什么？ 收藏本题 收起解析
参考答案：
教师释疑： 管理主义的倾向；忽视价值的多元性；过分依赖科学范式。
参考解析：
无
【单选题】
[8/80]隐性课程是指那些包含着特殊信息的班级社会关系，这些特殊信息使维持资本主义逻辑和合理性的特殊的价值观、社会规则观、权威观和劳动观得以合法化”。这一观点属...
A.
再生产性的隐性课程观
B.
经验自然主义的隐性课程观
C.
抵制性的隐性课程观
D.
结构功能主义的隐性课程观 收藏本题 收起解析
参考答案：
A
参考解析：
无
【简答题】
[9/80]简述卢梭发现教学论的基本内涵。 收藏本题 收起解析
参考答案：
教师释疑： 发现是人的基本冲动；基本因素是兴趣；实物教学是基本形式
参考解析：
无
【单选题】
[10/80]最早在中学开设选修课程的国家是( )
A.
美国
B.
德国
C.
法国
D.
英国 收藏本题 收起解析
参考答案：
A
参考解析：
无
