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西北师范大学学前课程论
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简介
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【简答题】
[1/17]简述游戏在幼儿园课程中的作用。
参考答案：
1-(1>游戏能促进儿童认知、情感和动作技能的发展。(2分> (2>游戏有益于幼儿进行幼儿园课程各学科<领域）的学习。<3分） (3>游戏有益于幼儿园课程各学科<领域）的整合。
参考解析：
无
【简答题】
[2/17]一元化课程
参考答案：
4．-元化课程是一种“主流中心的课程”，这是一种以占主导地位的民族的文化、历史、立场和经验为中心而设置的课程。
参考解析：
无
【简答题】
[3/17]DI 直接教案模式
参考答案：
3．DI直接教案模式是恩格尔门和贝克为5到8岁<幼儿园到小学三年级）儿童设计的课程方案，其主要目标是帮助儿童获得学业上的成就，并由此增强自信心和自尊心。构成该模式的三个主要来源是：①行为主义理论；②对课堂资源运用的逻辑分析；③对概念和任务的逻辑分析。它的核心内容是读、写、算，主要方法为小组教案和儿童个别练习相结合。
参考解析：
无
【简答题】
[4/17]行为课程
参考答案：
2．张雪门依据杜威的“教育即生活”的理论和陶行知的“知行合一”思想，创编了行为课程。行为课程密切联系幼儿生活经验，课程内容直接来源于儿童直接的活动，课程实施强调儿童通过行为进行学习，课程形式主要为儿童围绕单元主题进行的活动。
参考解析：
无
【简答题】
[5/17]单元教案
参考答案：
1．单元教案是从能引起儿童兴趣的专题或概念发展出单元，设计教育活动时将儿童发展的各个方面或者各个学科综合到单元之中，并在一段时间内围绕这个单元组织教育活动的课程形式。
参考解析：
无
【多选题】
[6/17]幼儿园综合性课程中教育活动设计的原则（ ）
A.
应与儿童的个体差异相适应
B.
应与群体儿童相适应
C.
应与文化差异相适应
D.
应将发展与学习连结一体
参考答案：
A B C D
参考解析：
无
【多选题】
[7/17]“儿童能够说出其周围环境中东西的颜色、形状、大小和样式。”这个课程目标是 ( ）
A.
以儿童具体的、可被观察的行为表述的目标
B.
生成性目标
C.
表现性目标
D.
行为目标
参考答案：
A D
参考解析：
无
【多选题】
[8/17]下列关于蒙台梭利的描述正确的是( ）。
A.
她是幼儿园的创立者
B.
她设计的课程反映了强烈的经验主义的色彩
C.
她强调儿童的感官训练
D.
她是唯理论的代表人物
参考答案：
B C
参考解析：
无
【简答题】
[9/17]海伊斯科普课程的设计者认定， 是儿童发展过程的核心
参考答案：
4．主动学习
参考解析：
无
【简答题】
[10/17]一般认为，幼儿园课程的基础是 、哲学和
参考答案：
3．心理学 社会学
参考解析：
无
