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发展与教育心理学题库
题数
246
考试分类
发展与教育心理学
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简介
发展与教育心理学
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【单选题】
[1/246]根据教学过程不同阶段的表现形式来划分教学监控能力,下列不包含在其中的是()
A.
课前的计划与准备性
B.
课堂的评价与反馈性
C.
课堂的控制与调节性
D.
课后的反复练习性
参考答案:
D
参考解析:
【单选题】
[2/246]成人用"如果你再不听话,大灰狼就来了"的话教育孩子。这是利用儿童的()恐惧。
A.
本能
B.
怕生
C.
预测
D.
经验
参考答案:
C
参考解析:
【单选题】
[3/246]最早对成人期的心理进行发展理论研究的心理学家是()
A.
皮亚杰
B.
普莱尔
C.
埃里克森
D.
荣格
参考答案:
D
参考解析:
【单选题】
[4/246]发展幼儿身体技能的游戏称为()
A.
创造性游戏
B.
教学性游戏
C.
活动性游戏
D.
技能性游戏
参考答案:
C
参考解析:
【单选题】
[5/246]下列关于信度和效度关系的描述,正确的是()
A.
信度高则效度高
B.
信度高则效度低
C.
效度高则信度高
D.
效度高则信度低
参考答案:
C
参考解析:
【单选题】
[6/246]美国于1987年出版的《精神障碍诊断统计手册第三版修订本》中,将一般智能明显低于平均水平,个体测量智商(IQ)值为多少作为弱智的诊断标准之一?()
A.
60或60以下
B.
70或70以下
C.
80或80以下
D.
90或90以下
参考答案:
B
参考解析:
【单选题】
[7/246]随着年龄增长自然而然出现的个体身心的成长变化,称作()
A.
学习
B.
发展
C.
遗传
D.
成熟
参考答案:
D
参考解析:
【单选题】
[8/246]一般认为,喜欢非常容易的任务或者很难完成的任务的人是()
A.
成就动机水平较高
B.
成就动机水平较低
C.
避免失败的动机较高
D.
不确定
参考答案:
B
参考解析:
【单选题】
[9/246]认知心理学认为,表征程序性知识的最小单位是()
A.
命题
B.
命题网络
C.
图式
D.
产生式
参考答案:
D
参考解析:
【单选题】
[10/246]童年早期成就动机中的主要成分是()
A.
附属内驱力
B.
自我提高的内驱力
C.
认知内驱力
D.
近景内驱力
参考答案:
A
参考解析:
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