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学前儿童语言教育题库
题数
353
考试分类
教育学>学前儿童语言教育
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简介
教育学-学前儿童语言教育
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章节目录
题目预览(可预览10题)
【多选题】
[1/353]在我国现有的条件下思考学前儿童语言教育的目标，可以从以下三个角度来看有关社会的要求（）
A.
教育目标需要具有一定的超前性
B.
教育目标要适应我国生产力发展水平对人才培养的要求
C.
教育目标应反映中国社会主义在现阶段的价值观念和取向
D.
教育目标一定要由国家制定
参考答案：
A B C
参考解析：
无
【单选题】
[2/353]什么是幼儿园文学活动的首要环节。（）
A.
学习文学作品
B.
体验作品
C.
理解作品
D.
迁移作品经验
参考答案：
A
参考解析：
无
【判断题】
[3/353]教师应时刻关注幼儿的口吃，及时纠正
A.
正确
B.
错误
参考答案：
B
参考解析：
无
【单选题】
[4/353]学前儿童语言教育的目标可以划分为（）、倾听、早期阅读和欣赏文学作品四个块面。
A.
社会性
B.
游戏
C.
谈话
D.
表述
参考答案：
D
参考解析：
无
【单选题】
[5/353]（）是有计划、有目的地组织幼儿系统学习语言的过程。
A.
渗透的语言教育
B.
专门的语言教育
C.
日常生活中的语言教育
D.
游戏中的语言教育
参考答案：
B
参考解析：
无
【判断题】
[6/353]听说游戏主要为了吸引幼儿愉快地参与活动，一般没有明确的语言教育目标
A.
正确
B.
错误
参考答案：
B
参考解析：
无
【多选题】
[7/353]幼儿园语言教育的总目标是（）。
A.
学会识字和写字
B.
喜欢与人谈话、交流
C.
注意倾听并能理解对方的话
D.
能清楚地说出自己想说的事
E.
喜欢听故事、看图书
参考答案：
B C D E
参考解析：
无
【单选题】
[8/353]学前儿童语言教育的活动观的主要依据是（）
A.
华生的认知发展理论
B.
皮亚杰的认知发展理论
C.
班杜拉的认知发展理论
D.
斯金纳的认知发展理论
参考答案：
B
参考解析：
无
【单选题】
[9/353]前语言阶段感知（）的能力是儿童获得语言的基础。
A.
语音
B.
语调
C.
语用
D.
语义
参考答案：
A
参考解析：
无
【判断题】
[10/353]讲述的语言要求比谈话的语言要求高，并且建立在一般交谈的语言基础之上。
A.
正确
B.
错误
参考答案：
A
参考解析：
无
