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实验：探究加速度与力、质量的关系题库
题数
560
考试分类
高中物理>实验：探究加速度与力、质量的关系
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简介
高中物理-实验：探究加速度与力、质量的关系
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章节目录
题目预览(可预览10题)
【简答题】
[1/560]在研究物体的加速度与其所受的作用力和物体质量的关系时，我们采用的研究方法是______．在研究加速度与质量的关系时，我们发现画出的a-m图象不是一条直...
参考答案：
| 在研究物体的“加速度、作用力和质量”三个物理量的关系时，由于变量较多，因此采用了“控制变量法”进行研究，分别控制一个物理量不变，看另外两个物理量之间的关系； 实验是通过作图法研究两个变量之间的关系．为了清楚地知道两个变量的关系，我们希望看到作出来的图象是直线，故画a-
故答案为：控制变量法，a-
|
参考解析：
无
【简答题】
[2/560]在做“探究加速度与力、质量关系”的实验时，采用如图所示的实验装置，让重物通过轻绳拖动小车在长木板上做匀加速直线运动．其中小车质量用M表示，重物质量用m...
参考答案：
| （1）为了消除小车所受摩擦力对实验的影响，在该实验中需要将长木板的一端垫起适当的高度． （2）重物与小车一起加速运动，因此重物对小车的拉力小于重物的重力，当盘和盘中砝码的重力的大小关系得出只有m＜＜M时才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘和盘中砝码的重力，因此第④组数据比较符合要求． （3）根据牛顿第二定律F=Ma，a与M成反比，而反比例函数图象是曲线，而根据曲线很难判定出自变量和因变量之间的关系，故不能作a-M图象；但a=
故a与
故答案为：（1）木板对小车的摩擦力；（2）小于；④；（3）
|
参考解析：
无
【简答题】
[3/560]光电计时器（数字计时器）是研究运动的常用装置，当物体通过光电门时光被挡住，计时器开始计时当物体离开时停止计时，这样就可以根据物体大小与运动时间计算物体...
参考答案：
| （1）根据匀变速运动的公式v2=2aL， a1=
a2=
a3=
（2）根据表中数据采用描点法作图．  （3）a-F图象是过原点的直线，所以得出的结论为：物体质量一定时，物体的加速度与所受的外力成正比 故答案为：（1）1.43.04.3 （2）如图 （3）物体质量一定时，物体的加速度与所受的外力成正比 |
参考解析：
|
21 |
【简答题】
[4/560]在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用下图所示的装置。 【图片】 （1）本实验应用的实验方法是_____________。（2）下列说法中正确...
参考答案：
| （1）控制变量法 （2）CD |
（3）① |
| ②小车与木板间有摩擦阻力（未平衡摩擦力或平衡摩擦力不够） |
参考解析：
无
【简答题】
[5/560]在探究“加速度与力、质量的关系”的实验中：（1）将实验器材组装如图1所示．请你指出该装置中的错误或不妥之处：①______②______③______...
参考答案：
 （1）由图1所示可知，实验装置中的错误或不妥之处有：①电磁打点计时器应使用电压为4-6V的低压交流电源而不能使用220V的交流电源；②实验前没有平衡摩擦力；③释放小车前小车应靠近打点计时器，图示中小车远离打点计时器是错误的． （2）①根据表中实验数据在坐标系中描出对应的点，然后作出a-F图象，图象如图所示； ②由图象可知当拉力F≤0.1N时，小车静止不动，加速度为零，当F＞0.1N时小车有加速度，由此可知，小车受到的最大静摩擦力为0.1N． （3）小车的加速度a=
故答案为：（1）电源电压为220V；没有平衡摩擦力；小车没有靠近打点计时器；（2）图象如图所示；0.1；（3）0.40；0.14． |
参考解析：
a1+
a2+
a33
【简答题】
[6/560]光电计时器是一种研究物体运动情况的常见仪器．当有物体从光电门通过时，光电计时器就可以显示物体的挡光时间．现利用如图甲所示装置探究物体的加速度与合外力、...
参考答案：
| （1）实验中我们认为：mg=Ma，而实际上是：mg=（M+m）a，因此只有当M＞＞m时，小车所受合外力大小等于mg． 故答案为：小车所受合外力大小等于（或约等于）mg． （2）通过光电门的测量我们计算出了通过光电门1的速度为：v1=
通过2时的速度为：v2=
如果测量出经过1、2时的时间t，根据：a=
如果测出经过1、2时的距离x，根据：
故答案为：两光电门之间的距离（或“小车由光电门1运动至光电门2所用时间”），
（3）由图乙可知，开始小车受合外力时，加速度却为零，因此操作过程中可能没有平衡摩擦力或者平衡摩擦力不足． 故答案为：木板倾角偏小（或“平衡摩擦力不足”或“末完全平衡摩擦力”）． |
参考解析：
d
t1
【简答题】
[7/560]在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用下图所示的装置。 【图片】 （1）本实验应用的实验方法是___________；A．控制变量法 B．假设...
参考答案：
| （1）A （2）CD （3）图如下，没有平衡摩擦力或平衡不够  |
参考解析：
无
【简答题】
[8/560]某同学设计了一个“探究加速度与物体所受合力F及质量m的关系”的实验。图示为实验装置简图，A为小车，B为电火花计时器，C为装有砝码的小桶，D为一端带有定...
参考答案：
| （1）BCD （2）小车加速度(a)，小车质量的倒数(  )，0.5 |
参考解析：
无
【简答题】
[9/560]在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用下图1所示的装置．（1）本实验应用的实验方法，下列说法中正确的是______． 【图片】A．在探究加速度...
参考答案：
| （1）A、该实验采用的是控制变量法研究，即保持一个量不变，研究其他两个量之间的关系．在探究加速度与质量的关系时，应保持拉力的大小不变．故A错误． B、在探究加速度与外力的关系时，应该保持小车的质量不变．故B错误． C、要直观的反映两个量之间的关系，可以通过作图来解决．但是只有作出一条直线，才可以直观的反映两个变量之间的关系．在探究加速度a与质量m的关系时，为了直观判断二者间的关系，应作出a-
D、设小车的质量为M，砝码盘和砝码的质量为m，根据牛顿第二定律得： 对m：mg-F拉=ma 对M：F拉=Ma 解得：F拉=
当m＜＜M时，即当砝码盘和砝码的总重力要远小于小车的重力，绳子的拉力近似等于砝码盘和砝码的总重力．故D正确． 故选CD． （2）①如图：  ②从上图中发现直线没过原点，当F≠0时，a=0．也就是说当绳子上有拉力时小车的加速度还为0，说明小车的摩擦力与绳子的拉力抵消呢．该同学实验操作中遗漏了未平衡摩擦力或平衡摩擦力不够． 所以原因是实验前未平衡摩擦力或平衡摩擦力不够 故答案为：（1）CD （2）①见上图 ②未平衡摩擦力或平衡摩擦力不够 |
参考解析：
无
【简答题】
[10/560]在“探究加速度与力、质量的关系”这一实验中甲、乙两位同学根据实验数据画出的小车的加速度a和小车所受拉力F的图像分别为图中的直线I和直线Ⅱ，直线I、Ⅱ在...
参考答案：
| BC |
参考解析：
无
