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高中语文>构词方式
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简介
高中语文-构词方式
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题目预览(可预览10题)
【简答题】
[1/1232]下列各句中“即”表示判断的一项是( ) A．梁父即楚将项燕。B．哙即带剑拥盾入军门。C．今日不雨，明日不雨，即有死蚌！D．若即若离。
参考答案：
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A
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参考解析：
B项，立即，马上；C项，就；D项，靠近。
【简答题】
[2/1232]课文语段阅读理解（4分） 17．下面是对课文有关内容的理解和分析，请选出分析不准确的两项是（ ）（4分）...
参考答案：
|
D
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参考解析：
描绘诚惶诚恐的神态，表现“大师”们媚外的奴颜）E.(哈姆莱特的悲剧既有罪恶势力的过于强大的客观原因，也有哈姆莱特作为人文主义者本身弱点的主观原因。他的悲剧是时代的悲剧，也是人文主义者的悲剧。
【简答题】
[3/1232]把第I卷文言文文段中划线的句子翻译成现代汉语(10分) ①盗跖行而伯夷语，曰“我隐者也”而可乎？(3分) ②夫廉与高，固古人所以隐也，子何疑焉？(3分...
参考答案：
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①像盗跖一样行事，（却像）伯夷一样说话，说“我是隐者”，行吗？(“行”“语”“我隐者也”句式各1分)
②（追求）清廉与高洁，本来就是古人隐居的原因，您怀疑什么呢？”(“固”“所以”“子何疑焉”句式各1分) ③语言，是一个人的文饰罢了，自身将要隐居了，哪里还用得着文饰呢？这是追求显扬啊。(“文”“显”“焉用文之”“是求显也”句式各1分) |
参考解析：
无
【简答题】
[4/1232]阅读延伸题：第1卷文言文中，作者说“古者英雄之君，其遇智勇也，以不智不勇，而后真智大勇乃可得而见也。”这句话告诉我们：成功者往往表面上看似不智不勇，但...
参考答案：
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（10分）评分标准：有明确的看法，．日能够有理有据地分析，语言通顺，8—10分；有看法，分析不具体，语言通顺，51分；有看法，但缺少具体分析，或看法和分析都有一定问题，且语言不够通顺1—4分。
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参考解析：
无
【简答题】
[5/1232]将文中划线的两个句子翻译成现代汉语（4分） （1）缑王等皆死，虞常生得。 （2）屈节辱命，虽生，何面目以归汉！
参考答案：
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（1）译文：缑王等人皆死在战乱中，虞常则被活捉。（2分）
（2）译文：既丧失节操又玷辱使命，即使是苟且活着，又还有什么脸面回到汉朝去呢！（2分） |
参考解析：
无
【简答题】
[6/1232]对下列语句的理解准确的一项是（ ） ①臣以险衅，夙遭闵凶。 ②故事因于世而备适于事。 A．①我因为命运坎坷祸患，小时候就遭到不幸...
参考答案：
| B |
参考解析：
无
【简答题】
[7/1232]下列各句的句式与例句相同的一项是 例：流俗之所轻也 A．重为乡党所笑B．安在其不辱也C．乃有所不得已也D．无乃与仆私心剌谬乎？
参考答案：
|
A
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参考解析：
无
【简答题】
[8/1232]把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（8分） （1）甫十岁，母疾，为文告天，愿减己算延母年。(4分) 译文 ...
参考答案：
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（1）邵宝颁布法令，不把去世亲人下葬的读书人不能够参加科举考试，于是相继把亲人下葬有上千人。（2）邵宝刚十岁时，母亲生病，邵宝写文章祭告上天，希望减去自己的寿命来延长母亲的寿命。
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参考解析：
无
【简答题】
[9/1232]选出下列译文正确的一项（ ） A．夫晋，何厌之有？译文：晋国，有什么讨厌的呢？B．阙秦以利晋，唯君图之。译文：秦国的土地减少了而晋国却有利...
参考答案：
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C
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参考解析：
无
【简答题】
[10/1232]下列加点字的用法不同于其他三项的是（ ） ①吾从而师之。 ②然而不王者，未之有也。 ③外连横而斗诸侯 ④上食埃土，下...
参考答案：
|
B
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参考解析：
无
